近日,我校新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作推進(jìn)會(huì)在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開,校黨委書記姚書志、校長(zhǎng)李志健出席會(huì)議并講話,校黨委副書記楊欲曉主持會(huì)議,副校長(zhǎng)王學(xué)川作評(píng)估工作安排。
姚書志在講話中對(duì)我校新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作提出四點(diǎn)強(qiáng)調(diào),要求全校從認(rèn)識(shí)論和方法論高度明確自身定位,把握審核評(píng)估的三重邏輯。一是要用自己的“尺子”量自己,現(xiàn)實(shí)考量審核評(píng)估的類型選擇。他表示,不論從“十四五”時(shí)期我校的發(fā)展目標(biāo)定位、辦學(xué)類型定位、辦學(xué)層次定位來看,還是從學(xué)校發(fā)展的生源質(zhì)量、師資隊(duì)伍、教學(xué)資源等現(xiàn)實(shí)因素來看,我校都符合教育部公布的“第二種第一類”審核評(píng)估類型定位,全校要找準(zhǔn)這個(gè)定位、團(tuán)結(jié)一致朝著既定目標(biāo)努力。二是要以哲學(xué)視角認(rèn)識(shí)教育教學(xué)審核評(píng)估的“三個(gè)自我”:從“現(xiàn)實(shí)自我”的視角出發(fā),科學(xué)評(píng)估學(xué)校的內(nèi)涵與實(shí)力;從“展示自我”的視角出發(fā),努力做好審核評(píng)估的動(dòng)員與宣傳,立體呈現(xiàn)、多維展現(xiàn)學(xué)校良好的本科教育教學(xué)風(fēng)貌;從“社會(huì)自我”的視角出發(fā),努力獲取學(xué)校的社會(huì)影響力和美譽(yù)度,審慎看待、科學(xué)把握三種視角,科學(xué)設(shè)定目標(biāo),實(shí)現(xiàn)審核評(píng)估工作有的放矢。三是要尋找“三個(gè)自我”與“三個(gè)導(dǎo)向”的內(nèi)在一致性,牢記習(xí)近平總書記在主持十九屆中央政治局第二十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)的,要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向相統(tǒng)一,準(zhǔn)確把握好貫徹落實(shí)的基本要求。他提出,面對(duì)審核評(píng)估工作,全校要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,科學(xué)認(rèn)知“現(xiàn)實(shí)自我”,以解決問題為指引,集中全部力量和有效資源攻堅(jiān)克難,全力化解工作中的矛盾和問題;堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向,宣傳塑造“展示自我”,以現(xiàn)實(shí)目標(biāo)為方向,持之以恒、一步一步地朝著既定目標(biāo)奮斗前行;堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向,最終成就“社會(huì)自我”,以工作成效為標(biāo)準(zhǔn),以實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)接受檢驗(yàn)、評(píng)判工作。四是要最終實(shí)現(xiàn)“三個(gè)自我”與“三個(gè)導(dǎo)向”相統(tǒng)一,分“工作基礎(chǔ)”“總結(jié)準(zhǔn)備”“專家結(jié)論”三個(gè)階段,建立臺(tái)賬、掛圖作戰(zhàn),扎實(shí)打好前期工作基礎(chǔ),認(rèn)真總結(jié)準(zhǔn)備迎接評(píng)估,科學(xué)審慎看待評(píng)估結(jié)果。知所以來,思所將往,方明所去。做到以評(píng)促建,以評(píng)促改,形成工作閉環(huán)。
李志健在講話中指出,各單位、各學(xué)院(部)要按照“準(zhǔn)備足、抓根本,全要素、皆貢獻(xiàn),畫像準(zhǔn)、自證圓,聚亮點(diǎn)、顯水平,好做法、成特色,顯成效、知差距”的要求,對(duì)標(biāo)指標(biāo)體系,積極開展自評(píng)自建。他要求,教務(wù)處要根據(jù)審核評(píng)估工作計(jì)劃,列出“時(shí)間表”“路線圖”,將評(píng)估責(zé)任明確到具體單位和個(gè)人,確保按時(shí)完成各階段任務(wù);各職能部門要做好配合,落實(shí)好各項(xiàng)評(píng)估任務(wù);各學(xué)院(部)要緊盯指標(biāo)體系,做好自評(píng)自建工作,全力以赴完成好評(píng)估各項(xiàng)任務(wù)。
會(huì)上,王學(xué)川就新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作進(jìn)展情況進(jìn)行通報(bào),對(duì)下一步學(xué)校接受教育部審核評(píng)估作工作推進(jìn)安排。
學(xué)校各職能部門負(fù)責(zé)人、各學(xué)院(部)黨政負(fù)責(zé)人、教師代表等參加會(huì)議。
(終審:李曉 核稿:楊海波 編輯:劉倩)