學(xué)校召開(kāi)第二次黨代會(huì)黨委工作報(bào)告征求意見(jiàn)建議座談會(huì)

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        6月16日下午，學(xué)校召開(kāi)第二次黨代會(huì)黨委工作報(bào)告征求意見(jiàn)建議座談會(huì)。校黨委書(shū)記潘中偉出席座談會(huì)并講話，校長(zhǎng)姚書(shū)志主持座談會(huì)，副校長(zhǎng)李志健，近三年退休和退出領(lǐng)導(dǎo)崗位的老領(lǐng)導(dǎo)代表，二、三級(jí)教授代表，新進(jìn)人才代表、優(yōu)秀青年教師代表，校有關(guān)處室的負(fù)責(zé)同志參加座談。

座談會(huì)氣氛民主、務(wù)實(shí)，與會(huì)的各位教師代表圍繞主題、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，實(shí)事求是、坦誠(chéng)己見(jiàn)。大家一致認(rèn)為，工作報(bào)告中，工作成績(jī)鼓舞人心，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)實(shí)事求是，對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題找的準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校今后的的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展路徑定位準(zhǔn)確，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對(duì)性，體現(xiàn)了校黨委的決心和信心，符合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際。與會(huì)的教師代表就人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、管理體制機(jī)制改革、和諧校園建設(shè)、大學(xué)文化建設(shè)、報(bào)告內(nèi)容的規(guī)范性、表述的準(zhǔn)確性等方面提出了具體的意見(jiàn)和建議。校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聆聽(tīng)、仔細(xì)記錄，不時(shí)與大家互動(dòng)交流。

潘中偉在講話中指出，校黨委高度重視對(duì)黨委工作報(bào)告的意見(jiàn)和建議征集工作，一份凝聚人心、提振士氣的黨委工作報(bào)告是開(kāi)好學(xué)校第二次黨代會(huì)的基礎(chǔ)，大家的發(fā)言體現(xiàn)出廣大教職員工對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可和關(guān)心。他表示，大家圍繞報(bào)告內(nèi)容積極建言獻(xiàn)策，從不同角度提出了很多有價(jià)值、有見(jiàn)地、有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議，對(duì)于進(jìn)一步修改好報(bào)告有很大啟發(fā)幫助，校黨委將逐條認(rèn)真研究、充分吸納到工作報(bào)告中，使報(bào)告更加符合學(xué)校實(shí)際和全校師生的共同愿望，使報(bào)告明確的學(xué)校未來(lái)五年發(fā)展目標(biāo)成為全校師生的共同目標(biāo)，為把我校建成國(guó)內(nèi)知名、特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)凝心聚力、共同奮斗。

姚書(shū)志指出，召開(kāi)黨代會(huì)既是學(xué)校政治生活的一件大事，也是事關(guān)學(xué)校發(fā)展的一件大事，黨委工作報(bào)告（征求意見(jiàn)稿）中各部分內(nèi)容之間既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，希望各位與會(huì)教師代表暢所欲言地提出意見(jiàn)和建議，便于更好地豐富和完善黨代會(huì)報(bào)告內(nèi)容，讓黨代會(huì)報(bào)告更好地體現(xiàn)全校黨員干部和師生員工的愿望，成為符合學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)際，指導(dǎo)今后學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。


二、三級(jí)教授代表發(fā)言

青年教師代表發(fā)言

新進(jìn)人才代表發(fā)言

 校第二次黨代會(huì)籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書(shū)組成員、黨辦校辦副主任楊長(zhǎng)安介紹了第二次黨代會(huì)黨委工作報(bào)告（征求意見(jiàn)稿）的起草過(guò)程、指導(dǎo)思想、基本框架和主要內(nèi)容。



        據(jù)悉，近期校黨委發(fā)出工作通知，要求各分黨委（黨總支、直屬黨支部）、相關(guān)職能部門(mén)通過(guò)組織召開(kāi)系列座談會(huì)，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步修改完善好黨代會(huì)報(bào)告，為開(kāi)好學(xué)校第二次黨代會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(核稿：崔楠 編輯：雷超)