這是一場意義非凡的會議，距離2019年3月18日習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話546天之后，陜西科技大學(xué)召開了進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神座談會；
這是一場別開生面的座談，參與者有校領(lǐng)導(dǎo)，有相關(guān)職能部門和學(xué)院主要負(fù)責(zé)人，有思政課教師，有專業(yè)課教師，有輔導(dǎo)員，還有年輕的研究生和本科生，睿智深邃的目光與年輕靈動的眸子無聲地交匯；
這是一場旗幟鮮明、激情滿懷的暢談與展望，問與答、思與辨、總結(jié)與謀劃不時碰撞出智慧的火花，有力助推學(xué)校思想政治教育教學(xué)再提升、再深化、再落實(shí)。
一年多來，習(xí)近平總書記的殷殷期盼言猶在耳，學(xué)校黨委的步伐也一刻不曾停歇，將思想政治理論課建設(shè)作為辦學(xué)治校的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，科學(xué)分析制約思政課建設(shè)的突出問題，深刻理解高校思想政治理論課在落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)上的重大意義和關(guān)鍵作用，從根本上促發(fā)展、在沉疴處求改革，在推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的重大任務(wù)落地落實(shí)的道路上愈走愈發(fā)堅(jiān)定從容。
走在新時代春風(fēng)里
“思政課是立德樹人的重要陣地和鑄魂育人的第一課堂！我們必須深刻理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的時代價值和世界意義，必須堅(jiān)定不移、一以貫之地辦好學(xué)校思政課，著力構(gòu)建思政課建設(shè)大格局?！毙｜h委書記姚書志在座談會上的這些話擲地有聲。
校黨委舉旗定向、掌舵領(lǐng)航，把戰(zhàn)略眼光、政策導(dǎo)向、日常保障聚焦到深入推進(jìn)思政課建設(shè)上，讓思政課教師真正走在“新時代的春風(fēng)”里。
2019年，學(xué)校成立以校黨委書記、校長任組長的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把思政課建設(shè)作為“一把手”工程來抓，深入推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，挖掘整合各學(xué)科門類專業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育資源，努力構(gòu)建各類課程與思政課同向同行的“大思政”格局。
校黨委書記、校長多次深入馬克思主義學(xué)院調(diào)研工作，召開現(xiàn)場辦公會，在人、財(cái)、物各方面給予政策傾斜，下大力氣、花真功夫解決馬克思主義學(xué)院發(fā)展中存在的瓶頸難點(diǎn)。逐項(xiàng)明確建設(shè)任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任單位，拿出工作時間表、路線圖，最快的一個星期就能解決完成，暫時解決不了的也會作為重要事項(xiàng)盡快決策落實(shí)。
“發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，馬克思主義學(xué)院要積極吸引高水平人才，努力培養(yǎng)馬克思主義理論領(lǐng)軍人才和學(xué)科帶頭人，加快建設(shè)數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。”
在校黨委的統(tǒng)籌推進(jìn)下，2019年5月7日，《陜西科技大學(xué)馬克思主義理論學(xué)科人才引進(jìn)實(shí)施辦法（試行）》正式印發(fā)并實(shí)施。目前，已成功引進(jìn)包括馬克思主義學(xué)院院長在內(nèi)的10名高水平博士，“筑巢引鳳”打造人才高地效果明顯。
引進(jìn)人才的目的最終還是發(fā)揮人才優(yōu)勢。感情留人是第一步，待遇留人是進(jìn)一步，事業(yè)留人才是最關(guān)鍵的一步。
7月23日，一場氣氛熱烈的思政課教師“大練兵”校級現(xiàn)場教學(xué)展示活動在智慧教室C425舉行正酣。臺上，7名備賽陜西省“思政課大練兵”展示活動的教師，圍繞傳統(tǒng)文化、戰(zhàn)“疫”精神、黨史國情等課程內(nèi)容，引經(jīng)據(jù)典、娓娓道來，圖文并茂、音視頻齊上的ppt展示，更添精彩；臺下，校內(nèi)外專家、宣傳部、教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人等凝神聆聽，逐個對每位教師提出點(diǎn)評和改進(jìn)建議。
“思政課‘大練兵’是陜西省貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國學(xué)校思想政治理論課教師座談會上講話精神的創(chuàng)新舉措。馬院要在充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的‘傳幫帶’作用上下功夫，在開展有益課程改革探索上下功夫，在提升思政課教學(xué)水平中下功夫?！毙｜h委副書記楊欲曉在現(xiàn)場總結(jié)中充滿希冀地說。
2019年《陜西科技大學(xué)“四好”思政課創(chuàng)優(yōu)活動工作方案》出臺，大力推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，旨在通過集體備課、集中研討、集中展示，開展全校思政課教師“大練兵”活動，統(tǒng)籌培育優(yōu)質(zhì)精品課程。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。像這樣集體備課、集中研討、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的方式，對于思政課教學(xué)已經(jīng)是家常便飯了。我們希望能夠充分發(fā)揮集體的力量，打造一批‘金課’，讓思政課真正‘活’起來，讓思政課教師們的業(yè)績真正‘亮’起來?！瘪R克思主義學(xué)院院長吳明永告訴記者。
如今，走進(jìn)“思想道德基礎(chǔ)與法律修養(yǎng)”專業(yè)教研室，幾位青年老師正在伏案備課，手邊堆著厚厚的一沓專業(yè)書籍和布滿修改痕跡的文章?！耙郧拔矣X得思政教師的職稱評審不僅與其他學(xué)科‘千軍萬馬擠獨(dú)木橋’，列出的條件還真有點(diǎn)‘夠不著’；可現(xiàn)在，學(xué)校不僅單列了馬列學(xué)科的評審指標(biāo)，還將思政課教師在中央和地方主要媒體發(fā)表的理論文章、省級大練兵取得的成績納入學(xué)術(shù)和業(yè)績成果，這讓我們看到了希望，工作有了奔頭，上課更有勁兒了，學(xué)術(shù)研究的視野也更開闊了?！逼渲幸晃焕蠋煗M懷希望的憧憬著。
2019年起，學(xué)校針對馬克思主義學(xué)院教師職稱評審再做調(diào)整——學(xué)科組單列、指標(biāo)單列，組長由馬克思主義學(xué)院教授擔(dān)任，并對業(yè)績條件做出相應(yīng)的修訂，把政策紅利真正落實(shí)到一線思政教師隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)中去。
為了把保障落實(shí)到日常工作中，學(xué)校還每年劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)80萬元，支持思政課教師參加研修培訓(xùn)、教學(xué)比賽，鼓勵在職教師攻讀國內(nèi)一流大學(xué)學(xué)位。目前有10位教師已經(jīng)獲得或正在攻讀博士學(xué)位，90%的老師參加了校內(nèi)外各類培訓(xùn)。
立破并舉方為正道
來到學(xué)校人文樓8層，一步出電梯，大理石墻面上“馬克思主義學(xué)院”幾個大字印入眼簾。簡約大氣的辦公室走廊、幾十間寬敞明亮、功能各異的辦公室，不時有學(xué)生進(jìn)出閱覽室翻閱期刊書籍，教研室里間續(xù)傳來老師們研討課題、教案的聲音，到處充斥著靜謐、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，讓人不禁耳目一新。
“原來馬院是思政部時，辦公用房多緊張，甚至曾經(jīng)一個教研室合用一張桌子?，F(xiàn)在學(xué)院搬進(jìn)了3000多平方的新辦公樓，研究生導(dǎo)師們都有專屬教師工作室，每個老師都有辦公臺。學(xué)院還專門打造了圖書資料室和期刊閱覽室，定期購置擺放最新期刊和理論書籍。在這樣的辦公環(huán)境里，才真正感覺我們是被看見，被重視的，再也不是“小透明”了?！瘪R院“中國近代史綱要”教研室的武端利老師告訴記者。
硬件提升鼓舞士氣，內(nèi)涵式建設(shè)更要見真章。如何深入推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦？如何讓思政課既親切生動又體現(xiàn)思想性、理論性？如何改變思政課考試形式內(nèi)容過于單一而備受學(xué)生冷遇的現(xiàn)狀？
馬克思主義學(xué)院守正創(chuàng)新、立破并舉的實(shí)施“專題化教學(xué)、項(xiàng)目化實(shí)踐、多元化考試”綜合改革。把教材章節(jié)轉(zhuǎn)化為課堂專題，集體打造精品教案，用新案例、新教法，真正讓理論學(xué)習(xí)活起來。
“無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士、抗日女英雄趙一曼英勇犧牲了
看那巍峨的群山為她嗚吟
聽那咆哮的江水為他悲鳴
那被鮮血染紅的大地啊為她震撼
趙一曼用她年輕的生命譜寫了一曲壯麗的凱歌
她是中華民族的好兒女
她的英雄氣概
氣壯山河萬古長存
氣壯山河！萬古長存！”
這是學(xué)生們正在“紅色情景課堂”上表演的激情澎湃的詩朗誦。也是馬克思主義學(xué)院以“向祖國70華誕獻(xiàn)禮”為主題，對《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課進(jìn)行的一次項(xiàng)目化實(shí)踐教學(xué)改革新嘗試。
一曲歌、一支舞、一首詩、一封信、一個劇，學(xué)生們通過演唱、舞蹈、朗誦、舞臺劇等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，自編自導(dǎo)自演，走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的革命年代，重溫革命先烈的英勇事跡，表達(dá)新時代青年學(xué)子的愛國情、報(bào)國志，傾情奉獻(xiàn)了《那一年》《映山紅》《長征》等精彩表演。
當(dāng)全場響徹著全體演出者發(fā)出的“時刻準(zhǔn)備著”的響亮口號，本次“紅色情景課堂”畫上了完美的句號，但現(xiàn)場觀眾的“紅色激情”和學(xué)生內(nèi)心深處對中華民族偉大復(fù)興的情感激蕩卻久久無法平息。
集編、導(dǎo)、演于一身的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院17級人力資源管理專業(yè)莫永生在演出結(jié)束后，很快給自己的毛概授課老師王貞茹發(fā)了一條信息：“從劇本創(chuàng)作到穿插排練的一次又一次敲定細(xì)節(jié)，從演出前兩天合唱烘托到集體詩朗誦的不可思議的節(jié)目形式的轉(zhuǎn)變，日夜星辰見證了我們的努力，直至今天，共同創(chuàng)造出屬于我們自己的夜晚，真的很酷！我相信，如今的我們，團(tuán)結(jié)、努力；未來的我們，依舊凝聚、進(jìn)?。∥覀儓F(tuán)結(jié)、奮斗、努力的樣子真的很可愛呢！”
同樣在思政課考試中，馬克思主義學(xué)院充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，創(chuàng)新性地推出了“一人一卷"考試改革。如今，陜科大學(xué)子們通過架設(shè)在“科大云”虛擬服務(wù)器上的在線考試系統(tǒng)，只需要輕擊鼠標(biāo)就可以從題庫中調(diào)取一份“獨(dú)一無二”的試卷，任何兩個學(xué)生的試卷都不會重復(fù)，從結(jié)果上倒逼學(xué)生提升學(xué)習(xí)思政課的主動性。
2019年，馬院共培育國家級（省級）精品在線開放思政課1門、校級思政課課堂教學(xué)專項(xiàng)教改“線上線下混合式教學(xué)改革”立項(xiàng)項(xiàng)目2門，建設(shè)了一批名師名家網(wǎng)絡(luò)示范課。在陜西高校思政課教師“大練兵”中，先后有5名教師獲得陜西高?！罢n程思政教學(xué)標(biāo)兵”“思政課教學(xué)能手”“思政課教學(xué)骨干”稱號。獲得首屆全國高校思政課教學(xué)展示活動二等獎，3名思政課教師分別獲得陜西省精品課堂展示活動教學(xué)標(biāo)兵、骨干榮譽(yù)稱號。
講出潤澤心田的課
秋風(fēng)簌簌，蒙蒙細(xì)雨里，一群求知若渴的青年人圍坐在如斯風(fēng)景的科大湖西岸“1958學(xué)術(shù)廣場”，聆聽一位青年教師的徐徐道來：“1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅色游船上，一群平均年齡不到27歲的青年人創(chuàng)立、見證了中國共產(chǎn)黨的誕生。今天的大家和當(dāng)時的他們年齡相仿，又同樣身處‘輕煙漠漠雨疏疏’的湖畔，我們一起重溫‘紅船建黨’的那段歷史，學(xué)習(xí)紅船精神，就是鼓勵大家抓住最美好的時光努力成長成才，人生奮斗在青年（時期），民族復(fù)興靠青年（群體）。”這是陜西省“思政課教學(xué)標(biāo)兵”武端利老師在充滿詩意的“第二思政課堂”，為學(xué)生們講授的一堂不一樣的思政課。
“原來思政課也可以有這樣靈活生動的形式?？粗鴲芤獾暮吤谰埃犞蠋熒钊霚\出的講解，我好像真的‘穿越’到了1921年的嘉興南湖，切身感受到了當(dāng)時游船上那些有志青年的矢志奮斗精神。希望這樣有意思的思政課可以讓更多的同學(xué)聽到?！辈牧峡茖W(xué)與工程學(xué)院的研二學(xué)生付常樂意猶未盡地回味著剛剛結(jié)束的這堂“湖畔講堂”。
辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，思政課教師既要一身正氣，又要能接地氣，要在立德修業(yè)、鑄魂育人、守正創(chuàng)新上下功夫，用學(xué)生喜歡的方式深入淺出的傳授理論、傳遞情感、傳承信念，擔(dān)負(fù)起回應(yīng)學(xué)生心靈需求的主體責(zé)任，才能講得出真正讓人信服的思政課！
“《白鹿原》描繪了白鹿村宗族文化與外來文化斗爭、交融的過程，是當(dāng)時的社會大背景下中國近代農(nóng)村逐步開放，走向現(xiàn)代化的一個縮影......”一堂思政課上，幾位同學(xué)當(dāng)起了“專題講述者”，面向全班同學(xué)頭頭是道地講述《白鹿原》中的宗族社會，這是岳婷婷老師講授的一堂毛概課上出現(xiàn)的情景。
“我們?nèi)焕蠋熃M成一個授課團(tuán)隊(duì)，將課程分為22個專題講解，用新形勢、新理論、新案例充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，把思政小課堂和社會大課堂結(jié)合起來，用啟發(fā)式教育發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中主體作用，讓學(xué)生找到自我‘存在感’，增強(qiáng)思政課的‘獲得感’。例如講到改革開放，我們會讓學(xué)生圍繞“從老照片看改革開放以來我家的變化”進(jìn)行圖文電子展；講到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，我們會開展《習(xí)近平的七年知青歲月》讀書分享等等?！痹梨面美蠋熣故玖怂緦W(xué)期的授課計(jì)劃。
“一位老師曾經(jīng)對我說，思政課教學(xué)如同種樹，目的就是要讓小樹長成參天大樹，最終成為肩扛國家發(fā)展的骨干棟梁！這兩年在科大上的思政課，老師們從不依靠教材照本宣科，而是通過精彩的旁征博引、講述歷史、闡述知識、激發(fā)情感，不僅滿足了我們理論知識的空白，更讓我們真真實(shí)實(shí)感受到了情感的共鳴。這樣有深度、有溫度、有情懷的思政課，靠譜！”經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的學(xué)生蔡肇楠這樣評價說。
“好的思政課，是直抵心靈、是涓涓細(xì)流滋潤心田。以生動有趣的案例講述樸素而深刻的道理，最終還是方式圍繞深刻的內(nèi)容轉(zhuǎn)。” 思修教研室的范昕老師深有感觸地說。
他又輕輕吟起了前不久在學(xué)校思政課教師座談會上，姚書記引用魯迅先生的那句話，“從噴泉里出來的都是水，從血管里出來的都是血?！币粋€有情懷、有信仰的思政課教師，無論怎么講，講的都是家國情懷、時代使命！
（核稿：杜楊 編輯：王舒婷）
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