學(xué)生在哪里，主陣地就在哪里

“我也是一名思政教師，我認(rèn)為思想政治教育工作的本質(zhì)，就是要通過對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)和價(jià)值塑造，點(diǎn)亮學(xué)生的理想之光......我們要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，學(xué)生在哪里，思想政治教育的主陣地就在哪里！”陜西科技大學(xué)近日召開的學(xué)工隊(duì)伍職業(yè)素養(yǎng)與能力提升培訓(xùn)會(huì)上，校黨委書記姚書志對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作提出殷切期望。

辦好思政課，使命光榮、責(zé)任重大，學(xué)校黨委高度重視，圍繞習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)重要講話精神，推動(dòng)“思政課程”和“課程思政”雙輪驅(qū)動(dòng)，堅(jiān)持顯性教育和隱性教育協(xié)同育人，抓好課堂課外、校園內(nèi)外、線上線下“三結(jié)合”，構(gòu)筑“全員、全程、全方位”的育人體系。

“課堂+課外”：木鐸之聲，聲聲入耳

“傳說中諸葛亮制作的木牛流馬為何未能流傳后世？世界名畫《阿爾諾芬尼夫婦像》中隱藏著什么秘密？港珠澳大橋蘊(yùn)含著怎樣的世界工程奇跡？”很難想象這些都是《工程制圖》課堂上解答的問題，可“陜西高校課程思政教學(xué)標(biāo)兵”劉慶立老師（機(jī)電工程學(xué)院）正是用這些妙趣橫生的典故與案例串起了這門空間思維能力要求極強(qiáng)的課程，在不知不覺中為學(xué)生導(dǎo)入了“工匠精神”與“中國(guó)制造2025”的夢(mèng)想，喚起他們“立鴻鵠志、做奮斗者”的使命感。

從教19年，劉慶立總結(jié)出當(dāng)好“大先生”的“四個(gè)度”：一是研讀馬克思主義經(jīng)典著作，站立理論“高度”。二是學(xué)習(xí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)，擴(kuò)充認(rèn)知“廣度”；三是放眼社會(huì)與行業(yè)，增加知識(shí)“深度”；四是去粗取精，把最精華的部分提供給學(xué)生，把握授課“尺度”。他說：“‘經(jīng)師易得，人師難求’，為人師者的最高境界是將知識(shí)講授、能力培養(yǎng)與與價(jià)值塑造融為一體，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)心生向往，把‘補(bǔ)鈣’‘培根’‘立德’‘鑄魂’蘊(yùn)含在公共課程與專業(yè)知識(shí)講授中，這就是我理解的‘課程思政’?！?/p>

與“課程思政”同向發(fā)力的是學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員運(yùn)籌帷幄的“第二課堂”。2016年9月，輕工科學(xué)與工程學(xué)院新生班會(huì)上，輔導(dǎo)員房若愚吟誦出一首原創(chuàng)古體詩讓學(xué)生們眼前一亮：“弱冠桃李柔翰時(shí)，魋翕娉婷皆有之。/若谷虛懷處人世，四載踐理曉真知。/千磨萬礪未奪志，大巧若拙或有時(shí)。/圓夢(mèng)中華待何日，當(dāng)自吾輩奮勇始！”

獨(dú)特的“見面禮”讓學(xué)生們眼前一亮：隨后的發(fā)言又贏得大家的陣陣掌聲：“歡迎我的‘小鮮肉’們來到陜科大！關(guān)于大學(xué)，老師想和大家分享四個(gè)字——“思維”與“情懷”。這四年你們將要學(xué)習(xí)的并非單純的專業(yè)知識(shí)，而是一種能夠辨別水中月、鏡中花，去偽存真的思維方式，是建立在理論基礎(chǔ)上的不輕信也不輕疑的自知，更是懷揣著科學(xué)與道德的學(xué)術(shù)情懷......”

大學(xué)四年，通過一次次“主題班會(huì)”“微黨課”“心理團(tuán)體輔導(dǎo)”中，學(xué)生越來越喜歡和敬佩這位“90后”輔導(dǎo)員。

2019年11月，房若愚精心準(zhǔn)備了一節(jié)題為《切莫中了歷史攻心計(jì)》的微黨課，第一部分“莫看江面波微瀾”，通過科學(xué)依據(jù)向那些質(zhì)疑“火燒邱少云”真實(shí)性的網(wǎng)民發(fā)起挑戰(zhàn)，揭露歷史虛無主義者的真實(shí)面目；第二部分“助推微瀾成巨浪”，剖析蘇聯(lián)解體事件告訴學(xué)生機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤的危險(xiǎn)；第三部分“探得水底萬丈深”，號(hào)召全體大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，不斷堅(jiān)定革命文化自信，以史為鑒，察往知來。短短十幾分鐘，為學(xué)生上了一堂生動(dòng)的形勢(shì)政策課?，槵樐捐I音，聲聲入心入腦。

在陜科大，像劉慶立、房若愚這樣的“人師”還有很多，學(xué)校整合“主渠道”之外的思政教育有生力量，聚焦學(xué)生“需求側(cè)”變化，加強(qiáng)教育“供給側(cè)”改革，打通大學(xué)生思想政治教育的“任督二脈”。如鹽在水，如雨潤(rùn)物，氤氳、浸潤(rùn)、滋養(yǎng)，達(dá)到入芝蘭之室久而自芳的效果。

“校園+校外”：躬行之路，步步走心

2019年7月1日中國(guó)共產(chǎn)黨建黨98周年，陜西科技大學(xué)中國(guó)輕工業(yè)博物館來了一位特別的“講解員”。他年屆八旬、滿頭銀發(fā)，卻精神矍鑠，作為陜西科技大學(xué)西遷親歷者，飽含深情地向青年學(xué)子講起那段流金歲月。他就是原西北輕工業(yè)學(xué)院副校長(zhǎng)尚久浩，應(yīng)邀參加機(jī)電學(xué)院“心燈”欄目組在此舉辦的“慶七一”黨日活動(dòng)。站在一幅幅校史展板前，他滿懷豪情，講述著那段波瀾壯闊、曲折前進(jìn)的發(fā)展歷程，在陣陣熱烈的掌聲中，幾代科大人的心被“三創(chuàng)兩遷”精神緊緊地凝聚在一起。

“三創(chuàng)兩遷”精神就是全體陜科大人的精神坐標(biāo)，中國(guó)輕工業(yè)博物館無疑是其中蘊(yùn)含深厚的承載點(diǎn)。作為“陜西省青少年教育基地”“陜西省社會(huì)科學(xué)普及基地”，一屆屆青年學(xué)子在這里聆聽陜科大西遷故事，重溫中國(guó)輕工業(yè)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史，增強(qiáng)文化自信，堅(jiān)定了民族心、報(bào)國(guó)志，為青年人開辟了一個(gè)提正氣、接地氣、冒熱氣、有底氣的“第二思政課堂”，在生動(dòng)的歷史故事中真學(xué)真懂真信，收到滿滿的獲得感。

讓大學(xué)生學(xué)思踐悟、知行合一，還要用好“社會(huì)大課堂”。每年寒暑假，數(shù)千名科大學(xué)子以校園為起點(diǎn)，奔向工廠車間、田間地頭、邊遠(yuǎn)山鄉(xiāng)，在中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐最真實(shí)、最生動(dòng)、最火熱的地方，認(rèn)識(shí)國(guó)情、豐富閱歷、磨練意志、增長(zhǎng)才干。

2011年暑期，材料科學(xué)與工程學(xué)院的數(shù)十名大學(xué)生志愿者了解到陜甘寧地區(qū)群眾飲用水含氟量過高的問題，他們萌生出利用所學(xué)高分子材料科學(xué)幫助當(dāng)?shù)厝罕妰艋|(zhì)的想法。他們組成“健康水源夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，從西安出發(fā)，一路向西，途徑橫山、靖邊、米脂、綏德四縣，徒步行走200余公里，調(diào)研無定河水質(zhì)污染及水土流失情況。一路上，他們的腳先磨出水泡，后來磨出血泡，再到結(jié)出老繭，從不輕言放棄。幾十天下來，大家的皮膚和手掌越來越粗糙，信念卻越來越堅(jiān)定。

2013年，經(jīng)過兩年時(shí)間的研究以及在定邊縣多次試驗(yàn)，實(shí)踐團(tuán)成員把自己研發(fā)的第一批去鹽、去氟的凈水設(shè)備成功安裝在定邊縣群眾家中，成功解決了他們吃水難的問題。該實(shí)踐活動(dòng)最終榮獲第六屆中國(guó)公益慈善大賽全國(guó)銀獎(jiǎng)，第三屆、第四屆中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，并先后受到光明日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、中央人民廣播電臺(tái)等在內(nèi)的30余家媒體的報(bào)道。

“線上+線下”：誨人之語，句句有情

盧梭說：“你千萬不要干巴巴地同年輕人講什么理論。如果你想使他懂你說的道理，你就要用一種東西去標(biāo)示它。”用心、用愛、用情，把科學(xué)與真理“溶解”在“網(wǎng)言網(wǎng)語”中，才能起到隱性教育的效果，這是陜科大思想政治教育工作者的共識(shí)。

近日，天津人民出版社出版了陜西科技大學(xué)思想政治工作干部李萌的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育著作——《萌哥說案例— 一名思政工作骨干的實(shí)踐與思考》出版，這是李萌繼2018年《萌哥有話說》之后的第二部著作。

早在2014年，李萌就瞄準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)思政教育這一陣地積極發(fā)聲，用“生活化”“接地氣”的語言為青年師生營(yíng)造了一個(gè)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)互動(dòng)、心對(duì)心交談的平臺(tái)。六年來，在“萌哥有話說”自媒體平臺(tái)累計(jì)撰寫思政教育文章600篇，累計(jì)200余萬字。

丹心寸意如明燈，點(diǎn)亮萬千夢(mèng)想。黨的十九大代表、2019年“最美教師”、南京航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支書記徐川為《萌哥說案例》作序中寫道：“這本書的寫作時(shí)間是3年，是陪伴學(xué)生的很多個(gè)日日夜夜，是時(shí)間的點(diǎn)滴積累和成長(zhǎng)的拔節(jié)記錄，這些細(xì)枝末節(jié)在歲月中長(zhǎng)成了生命的厚度。這本書的案例豐富，涉及職業(yè)、情感、信仰、網(wǎng)絡(luò)等等主題，所關(guān)聯(lián)和需要的知識(shí)可以說點(diǎn)多面廣，整合和運(yùn)用這些知識(shí)的過程也長(zhǎng)成了生命的厚度?！?/p>

跟隨李萌的腳步，陜科大新一批網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者已經(jīng)成長(zhǎng)起來。設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員任旭創(chuàng)建的“旭述芳華”網(wǎng)絡(luò)工作室就是其中之一，融合德育與美育資源，實(shí)現(xiàn)“影、音、圖、畫、文”的融合形式綜合發(fā)力，以“見字如面”的書信體語言貼近學(xué)生，文風(fēng)溫暖，視角理性，美育侵染?！敖褚梗覀儾辉偈亲约?，而是五千年文明史的接班人！我們要用愛國(guó)、文明、理性和求真之精神，讓世界看到一個(gè)重新崛起的文明古國(guó)，讓世界看到這一只熱愛和平卻又不懼恐嚇的雄獅！”——2019年10月24日，在“港獨(dú)分子”叫囂期間，任旭發(fā)表《自信的氣質(zhì)里蘊(yùn)含著中國(guó)青年的愛國(guó)情懷》一文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理性愛國(guó)教育引導(dǎo)。文章獲第四屆全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品網(wǎng)文類全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

新冠疫情防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)期間，任旭的工作比平時(shí)更加忙碌。他說：“每天，我都被戰(zhàn)‘疫’一線的人們感動(dòng)著，尤其是那些身邊的師生。我想，一定要用好科大師生投身戰(zhàn)“疫”的鮮活思政教育素材?！?/p>

他帶領(lǐng)一群學(xué)生加班加點(diǎn)，每天都有新作品輸出：創(chuàng)作剪輯MV《平凡天使》，用歌聲鼓舞人心；制作視頻《武漢戰(zhàn)疫》SUST特別版、《我們是湖北SUSTer，向母校報(bào)到，科大見！》等，全網(wǎng)播放量10萬+；組織策劃青年講師團(tuán)戰(zhàn)疫公開課，堅(jiān)守制度自信系列——《戰(zhàn)“疫”中的中國(guó)氣象》等共4期，反響熱烈。復(fù)工復(fù)學(xué)后，任旭申報(bào)的《以藝戰(zhàn)疫身先行，在線擔(dān)當(dāng)貴有恒》獲陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育優(yōu)秀工作案例一等獎(jiǎng)。

在一屆屆思政教育工作者的不懈努力下，陜科大“加速度”沖刺陜西高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的高地。2019年3月，陜西省委教育工委將“陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心”設(shè)立在陜科大，成為全省高校共建共享互聯(lián)互通，切實(shí)筑牢網(wǎng)絡(luò)思想政治文化的重要陣地，也為新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)更加可親可信、可知可感的思政教育精神家園。

（核稿：杜楊 編輯：雷超）