臺(tái)灣清華大學(xué)陳惠邦教授作客我校“名師論壇”

5月19日下午，教師發(fā)展中心、教育學(xué)院特邀臺(tái)灣清華大學(xué)陳惠邦教授做客我?！懊麕熣搲?，全校教師代表共計(jì)120余人參加。此次報(bào)告會(huì)由教育學(xué)院楊曉教授主持。

報(bào)告以《做個(gè)快樂的大學(xué)教師》為題，陳惠邦教授從個(gè)人教師生涯的分享講起，提煉了做一個(gè)快樂大學(xué)教師的途徑：在認(rèn)清大學(xué)核心價(jià)值與教師根本任務(wù)的基礎(chǔ)上精進(jìn)教學(xué)、科研，保持終身學(xué)習(xí)的活力與對(duì)未知的探索。他分析了傳統(tǒng)授課方法的局限性及當(dāng)前大學(xué)的困境和大學(xué)教師的挑戰(zhàn)，引出大學(xué)教師的快樂源泉和安身立命之道就是對(duì)知識(shí)與真理的探索——科研、對(duì)課程美感的觸動(dòng)——教學(xué)，二者相輔相成。提出“想象力比知識(shí)更重要”“教會(huì)永遠(yuǎn)比教完更重要”的教學(xué)理念，分享了自身是如何采取一些積極的策略去改變這種現(xiàn)狀，并由此引申出以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)方法及教學(xué)案例的應(yīng)用。最后，他以“三尺講臺(tái)種桃李，一畝美田風(fēng)春風(fēng)”寄語(yǔ)教師們，希望教師們要敢于面對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的沖突和差異現(xiàn)象，以充沛的教學(xué)激情生生不息的教下去，不斷聆聽與感受教育之美，豐富自己的教育美學(xué)。

陳惠邦教授自然有力的臺(tái)風(fēng)、放松而又充滿激情的分享方式配合幽默的情境令教師們頗受觸動(dòng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也給在座教師們帶來(lái)了不一樣的教學(xué)思路，開闊了教學(xué)視野，豐富了教學(xué)知識(shí)，使人耳目一新。

楊曉教授總結(jié)時(shí)表示，做一個(gè)快樂的大學(xué)教師需要對(duì)教學(xué)、科研、教育美學(xué)進(jìn)行不懈的探索，與老師們的辛勤付出成正比。希望教師們不斷嘗試多樣化的教學(xué)方法，讓教育教學(xué)充滿創(chuàng)造、想象與情感，使學(xué)生感受到溫暖和快樂的同時(shí)自身也獲得快樂，最終達(dá)到共鳴。

新聞小貼士：

陳惠邦，臺(tái)灣清華大學(xué)教授，1994年在德國(guó)柏林工業(yè)大學(xué)(TehcnischeUniversitat Berlin)獲哲學(xué)博士學(xué)位。主要研究方向?yàn)榻逃軐W(xué)、高等教育和教育行動(dòng)研究。先后擔(dān)任新竹師范學(xué)院教授，教務(wù)處長(zhǎng)，教育學(xué)院院長(zhǎng)，桃園縣教育局局長(zhǎng)等職務(wù)，臺(tái)灣新竹教育大學(xué)校長(zhǎng)。兼任德國(guó)和中國(guó)大陸多所高校的客座教授，香港移動(dòng)科技及教育協(xié)會(huì)顧問、臺(tái)灣地區(qū)總顧問，財(cái)團(tuán)法人竹師文教基金會(huì)董事等。在促進(jìn)華德福教育思想在臺(tái)灣的推廣和電子白板教學(xué)在臺(tái)灣大中小學(xué)的普及等方面起著積極的推動(dòng)作用，被同行稱為“華德福教育的先行者”“臺(tái)灣白板教學(xué)之父”。

（核稿：徐永建 編輯：郭姍姍 學(xué)生編輯：韓佳蓉）