校黨委副書記郭強(qiáng)為學(xué)生黨員講思政課

6月21日下午，在學(xué)校人文樓C419教室，校黨委副書記郭強(qiáng)以“建強(qiáng)支部堡壘 勇于擔(dān)當(dāng)作為——《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》學(xué)生黨支部建設(shè)有關(guān)條款解讀”為題，為學(xué)生黨支部書記、學(xué)生黨員代表講授了一堂內(nèi)容飽滿、生動(dòng)鮮活的思政課。

課程以《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》第十三條關(guān)于學(xué)生黨支部建設(shè)的條款為切口，以五條具體要求為框架，從《條例》出臺(tái)的背景和發(fā)展歷史，對(duì)標(biāo)《條例》在高校學(xué)生黨支部建設(shè)中存在的問(wèn)題和表現(xiàn)，以及改進(jìn)工作的路徑和方法等三個(gè)方面，結(jié)合實(shí)際展開詳盡的論證與講解。

授課過(guò)程中，郭強(qiáng)談到我黨歷來(lái)重視基層支部的建設(shè)，從歷史維度看，黨的“四大”首次將“支部”規(guī)定為黨的基本組織，再到“三灣改編”提出的“支部建在連上”，進(jìn)而到“七大”黨章，全面論述了黨的基層組織建設(shè)理論，為黨支部工作法規(guī)制度奠定了基礎(chǔ)，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，我們黨持續(xù)加強(qiáng)對(duì)支部建設(shè)工作的探索。從現(xiàn)實(shí)維度看，十九大黨章首次對(duì)黨支部的性質(zhì)定位與職責(zé)作出明確規(guī)定；到2018年11月中共中央發(fā)布黨史上第一部關(guān)于黨支部工作的基礎(chǔ)主干法規(guī)——《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，成為新時(shí)代黨支部建設(shè)的基本遵循，明確提出高校黨支部的作用；再到2021年4月中共中央發(fā)布《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》第十三條明確提出學(xué)生黨支部的職責(zé)作用。他用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬚撌鰹樵趫?chǎng)的師生詳細(xì)梳理了黨支部建設(shè)的歷史脈絡(luò)，幫助師生真正理解了我黨對(duì)基層支部建設(shè)的高度重視、層層落細(xì)和不斷完善的過(guò)程。

郭強(qiáng)結(jié)合前期個(gè)人調(diào)研研究的情況，指出我校學(xué)生黨支部建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和普遍存在的學(xué)習(xí)上不入腦入心，管理監(jiān)督寬松軟，黨員作用發(fā)揮不充分，指導(dǎo)班團(tuán)、社團(tuán)有缺失等問(wèn)題；從加強(qiáng)政治建設(shè)、加強(qiáng)理論武裝、加強(qiáng)組織引導(dǎo)、加強(qiáng)動(dòng)員激勵(lì)四個(gè)方面，以我校基層黨建有效經(jīng)驗(yàn)為案例展開授課，對(duì)如何抓好學(xué)生黨支部建設(shè)進(jìn)行了深入剖析和論述。

最后，郭強(qiáng)講道：“‘一名黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘’，學(xué)生黨支部要發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用，要善用組織工作辦法去解決問(wèn)題，通過(guò)組織化運(yùn)行，發(fā)揮帶動(dòng)全體學(xué)生成長(zhǎng)成才的組織力；學(xué)生黨支部書記要切實(shí)履職盡責(zé)，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，讓自己先“硬”起來(lái)，把支部工作真真正正抓起來(lái)；學(xué)生黨員要在支部工作中鍛煉成長(zhǎng)，作為學(xué)校兩萬(wàn)余名學(xué)生中的優(yōu)秀分子，工作中要頂?shù)蒙先?，要在全體學(xué)生教育、管理、服務(wù)各個(gè)方面發(fā)揮作用，切實(shí)擔(dān)當(dāng)作為，為支部、班級(jí)、學(xué)院乃至學(xué)校的建設(shè)發(fā)展發(fā)光發(fā)熱?！笔谡n過(guò)程中在場(chǎng)師生頻頻點(diǎn)頭，認(rèn)真記錄，受益匪淺。

校團(tuán)委班子成員、部分學(xué)生黨支部書記和學(xué)生黨員代表參加了本次思政課。

(核稿：李鵬 編輯：劉倩）