【開欄語】2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，深刻闡述了辦好學(xué)校思政課的重大意義，為做好新時代學(xué)校思想政治工作、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人提供了根本遵循。五年來，陜西科技大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，著力建強(qiáng)思政課教師隊伍，大力提升思政課教師教學(xué)能力，深入推進(jìn)思政課教學(xué)改革，努力推動思政課程與課程思政同向同行，積極構(gòu)建凸顯學(xué)校特色的“大思政課”格局。校黨委宣傳部開辟【守正創(chuàng)新 講好新時代思政課】專欄，采訪思政課教師和大學(xué)生的感悟和收獲，集中反映五年來學(xué)校貫徹落實學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神工作進(jìn)展成效。
王瑞琪，女，陜西科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義理論專業(yè)22級研究生，曾獲陜西省第十四屆“挑戰(zhàn)杯”一等獎。
近日，我校馬克思主義學(xué)院馬克思主義理論專業(yè)22級研究生王瑞琪應(yīng)黨委宣傳部的邀請，接受采訪，內(nèi)容擇要如下。
記者：你上過的思政課中，哪節(jié)課令你印象深刻？
王瑞琪：我們學(xué)院的郗芙蓉教授為我們講授的一節(jié)課令我至今印象深刻，那節(jié)課叫做《胸懷天下——中國共產(chǎn)黨人的世界視野和倫理情懷》。在課堂中，郗老師從中國古代圣賢所講的“大道之行，天下為公”“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”來指明天下太平、共享大同是中華民族綿延數(shù)千年的理想，彰顯了中華文明的處世之道，立己達(dá)人的共贏觀念，和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的道義擔(dān)當(dāng)，使我在品味中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，理解了中國共產(chǎn)黨人世界視野和倫理情懷的歷史淵源。
研一期間，院長吳明永教授曾為我們講授過一堂課，名字叫做《“三農(nóng)”問題與新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究》。與本科期間思政課不同的是，這堂課，吳老師更側(cè)重于以我們?yōu)閷W(xué)習(xí)的主體，拋出問題，倡導(dǎo)大家獨(dú)立思考。他提出新時代鄉(xiāng)村振興過程中的實際問題，并以親身經(jīng)歷鼓勵大家課余積極開展線下調(diào)研，深入了解鄉(xiāng)村基層，這使我們對社會實踐及鄉(xiāng)村振興相關(guān)調(diào)查研究產(chǎn)生濃厚興趣。受這堂課的啟發(fā)，我的舍友帶領(lǐng)我們宿舍成員組隊，針對我們感興趣的農(nóng)村電商發(fā)展問題，前往銅川市開展實地調(diào)研。經(jīng)過前期調(diào)研和后期整理歸納，最終形成了一篇《陜西農(nóng)村電商由“全”到“精”的發(fā)展過程——以銅川市為例》的調(diào)研報告，并在第十四屆陜西省“挑戰(zhàn)杯”中獲得了一等獎的成績。
記者：你參與過的哪次思政課實踐活動讓你印象深刻？
王瑞琪：在大二期間，我曾參加了馬克思主義學(xué)院舉辦的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的紅色情景課堂。當(dāng)時我們班所有同學(xué)都報名參加了活動，大家自發(fā)抽取課余時間聚在一起排練節(jié)目，最終我們確定了以《映山紅》為合唱曲目。表演當(dāng)天，我們穿上了紅軍戰(zhàn)士的服裝，激情飽滿，高聲嘹亮，仿佛大家真的回到了那個年代，人民飽受生活的摧殘，唯一的希望就是待“嶺上開遍映山紅”時，“盼得紅軍來”。
記者：你思政課的成績怎么樣？你覺得目前的思政課考核評價方式怎么樣？
王瑞琪：我的思政課成績基本都在90分左右。我認(rèn)為學(xué)?，F(xiàn)如今對于思政課的考核評價方式比較完善，并不會只局限于期末考試，而是會在日常的學(xué)習(xí)過程中，以學(xué)生為主體，通過小組作業(yè)、理論宣講、思政微課堂等方式，使課堂考核與實踐考核相結(jié)合。例如在大一的《中國近現(xiàn)代史綱要》課程中，老師就曾布置了一次小組作業(yè)，內(nèi)容是選擇課本中感興趣的歷史事件，搜集相關(guān)資料，深入研究歷史事件發(fā)生的背景、原因及發(fā)展過程。當(dāng)時我們選擇的是“五四運(yùn)動”，小組成員分工協(xié)作，分別負(fù)責(zé)搜集文獻(xiàn)、影視資料、學(xué)術(shù)論文，制作ppt等。這不僅增長了知識，更重要的在于拓寬了我們研究歷史的視野，這些都令我受益匪淺。
記者：你為什么選擇跨專業(yè)至馬克思主義理論專業(yè)讀研？
王瑞琪：在高中階段我就是一名文科生，對歷史及政治有著濃厚的興趣。此外，我本科期間所學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)等知識與馬克思主義理論專業(yè)有一定的相通之處。未來我也渴望成為一名合格的思政課教師，因為社會的發(fā)展需要思想的先行，更需要堅實的理論做基礎(chǔ)。我認(rèn)為大學(xué)期間的專業(yè)課是教會大家生存的技能和本領(lǐng)，而思政課則是拓寬大家看待世界的眼界和格局。
記者：你曾參加過哪些和專業(yè)相關(guān)的社會實踐活動？
王瑞琪：讀研期間，我曾參加過馬克思主義學(xué)院2023年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐。在這次活動中，我們團(tuán)隊前往貴州省銅仁市思南縣張家寨鎮(zhèn)，開展了支教、理論宣講、走訪調(diào)研、文藝匯演等活動。我負(fù)責(zé)前往當(dāng)?shù)氐膹埣艺W(xué)開展支教活動。由于這所小學(xué)的學(xué)生大多都是留守兒童，為更好地幫助他們健康成長，我們特別設(shè)置了“煩惱盒子”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將自身煩惱寫下來，匿名放入煩惱盒子中，并逐一對煩惱進(jìn)行疏導(dǎo)，鼓勵學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，以自身行動拓寬走出大山的路，未來以自身所學(xué)回報家鄉(xiāng)，助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
（核稿：李曉 編輯：劉倩）
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