中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強調(diào)，各級各類學(xué)校要不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。習(xí)近平總書記的重要指示，在陜西科技大學(xué)思政課教師中引發(fā)強烈反響。
學(xué)校思想政治理論課教師座談會參會代表李萌表示，習(xí)近平總書記在重要指示中強調(diào)，“守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力?！弊鳛楦咝Ｋ枷胝喂ぷ髡撸覀儽仨氃趫猿终_政治方向、輿論導(dǎo)向、價值取向的同時，主動推進新媒體新技術(shù)與思政課改革創(chuàng)新深度融合，擁抱變化、抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，把加強主流意識形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)傳播引領(lǐng)放在重要位置，不斷提高信息素養(yǎng)和批判性思維能力，通過數(shù)字賦能進一步推動思政課堂形式載體變革，探尋提高思政課針對性和吸引力的有效路徑，把道理講深講透講活，推動黨的創(chuàng)新理論最新成果入腦入心。
馬克思主義學(xué)院院長吳明永教授表示，世界百年未有之大變局正加速演進，中華民族偉大復(fù)興進入關(guān)鍵時期，戰(zhàn)略機遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)并存，思政課建設(shè)面臨著面臨新形勢新任務(wù)。習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示，為新時代新征程辦好思政課提供了科學(xué)遵循和指引。作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，要堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，始終堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，在內(nèi)容上以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，并運用科學(xué)的理論、生動的實踐、科學(xué)的方法將“馬克思主義為什么行？”“中國特色社會主義為什么好？”“中國共產(chǎn)黨為什么能？”的道理講出政治高度、理論深度與情感溫度，增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，引導(dǎo)學(xué)生堅定“四個自信”，明察比較優(yōu)勢，勇?lián)鷷r代使命，為培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人作出應(yīng)有的貢獻。
馬克思主義學(xué)院武端利副教授表示，5月11日，習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，肯定了廣大思政課教師教育教學(xué)的信心底氣，指出“要著力建設(shè)一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍”。要進一步貫徹落實習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示精神，牢牢把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性，推進高校思政課建設(shè)步遠行穩(wěn)，持續(xù)把教師隊伍建設(shè)作為思政課改革的基礎(chǔ)來抓，為思政課建設(shè)培植基礎(chǔ)蓄積動能，緊緊圍繞“立德樹人”這個根本任務(wù)，著力提升高校思政課的整體性教育教學(xué)水平，“努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人”。
馬克思主義學(xué)院綱要教研室主任王飛教授表示，習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示進一步強調(diào)了黨中央對學(xué)校思政課建設(shè)的重視度，為推進思政課建設(shè)、辦好人民滿意教育指明了前進方向、提供了重要遵循。立足思政課是落實立德樹人的關(guān)鍵課程。作為一名思政課教師，我深感責(zé)任重大、使命光榮。我們應(yīng)緊扣新時代新征程教育使命，始終堅守教育的初心和使命，銘記習(xí)近平總書記的殷殷囑托、諄諄教誨，講深講透講好講活思政課，彰顯思政育人特色、不斷提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。教育引導(dǎo)青年學(xué)生樹立遠大志向、努力學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、提高本領(lǐng)，立志為國家發(fā)展貢獻力量。為培養(yǎng)更多的大國工匠、以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復(fù)興作出思政教師應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，為黨育人、為國育才奠定扎實的理論基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)。
馬克思主義學(xué)院原理教研部青年教師楊文娟博士表示，作為一名思政課教師，通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示，備受鼓舞，進一步堅定了潛心育人的決心和底氣，也明確了今后努力的方向。思政課教師要做好本職工作，要講好思政課，需要做到貫通歷史、現(xiàn)實和未來。要從縱向挖掘歷史素材和紅色資源融入到大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)中，講好故事的同時增強廣大學(xué)生身為中國人的信心和底氣，培養(yǎng)學(xué)生的“四個自信”。思政課必須也要回應(yīng)學(xué)生需要，切入現(xiàn)實社會問題，合理利用與專業(yè)學(xué)生實際狀況相符的現(xiàn)實教育資源，挖掘不同熱點問題中的思政因素，同時也要將2035年我們建成教育強國、文化強國、人才強國的遠景目標(biāo)納入到思政課，明確思政課建設(shè)方向，構(gòu)建立體化的育人模式和“大思政課”格局，為實現(xiàn)“十四五”時期高校思政課高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面努力，培養(yǎng)更多讓黨放心愛國奉獻擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。
馬克思主義學(xué)院德法教研室主任景凱旋博士表示，作為高校思政課教師，我們要落實立德樹人的根本任務(wù)，向?qū)W生傳科學(xué)真理之道，受安身立命之業(yè)，解成長成才之惑。師之所至，即為教育。高尚的人格是思政教師的正氣，對真理的追求是思政教師的志氣，深厚的理論功底是思政教師的底氣。高校思政課教師要以身作則，行為世范，向?qū)W生展示知識的力量、真理的力量和信念的力量，為黨和國家培養(yǎng)明事理、有底氣、敢拼搏的新時代奮斗者。
5月11日，馬院概論教研室全體教師一同在線學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示，并展開熱烈討論。鮑薇老師表示，思政課教師要強增信心和底氣，不斷推進思政課改革創(chuàng)新，踐行為黨育人、為國育才的初心使命。李亞莉老師認為，思政課教師需要立足于立德樹人的根本，著力于推陳出新，提升教學(xué)質(zhì)量。張縱遠老師表示，作為青年思政課教師，我一定牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，用好立德樹人“大課堂”；我一定努力在思政課堂善于運用理論知識，善于結(jié)合現(xiàn)實，善于聯(lián)系學(xué)生實際，力爭打造讓更多學(xué)生真學(xué)、易懂、愛聽、篤信、善行的新時代高質(zhì)量思政“小課堂”。曹波俏老師說：“思政課教師必須清晰地定位自己的角色，認識到自己既是研究者，又是傳播者，還是實踐者，出色地完成新時代賦予的重任。”岳婷婷老師認為，立德樹人，思政課教師任重道遠；守正創(chuàng)新，思政課改革永遠在路上。作為思政課教師，必須做到以學(xué)生為中心，始終堅持理論聯(lián)系實際。戚曉薇老師說：“思政課教師只有自己信仰堅定，對所講內(nèi)容高度認同，做學(xué)習(xí)和實踐馬克思主義的典范，才能有效引導(dǎo)學(xué)生真學(xué)、真懂、真信、真用。”王貞茹老師說：“講好思政課，既要做到有理、有據(jù)，更要做到用心、用情，要讓思政課既有理論高度，又有情感溫度?！?/p>
食品科學(xué)與工程學(xué)院團委書記張祎表示，習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，作為一名社會實踐課教師我備受鼓舞、內(nèi)心激動，大學(xué)生社會實踐活動是學(xué)生走出課堂、走出校園深入了解社會的良好契機，能夠引導(dǎo)學(xué)生將書本知識與群眾實踐深入結(jié)合。在社會實踐活動中我也曾帶領(lǐng)學(xué)生深入基層學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)、了解社情現(xiàn)狀，在實踐活動中開闊了視野、增長了才干。接下來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記的重要指示，用好社會實踐的大課堂，發(fā)掘社會資源，提升學(xué)生素養(yǎng)，為把學(xué)生培養(yǎng)成時代新人而不懈奮斗！
（核稿：李萌 編輯：劉倩）
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