【編者按】強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,大力弘揚(yáng)教育家精神,加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè),在第40個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,黨委宣傳部開(kāi)設(shè)“弘揚(yáng)教育家精神”專欄,全面展示我校一線教職員工踐行教育家精神的先進(jìn)事跡和精神風(fēng)采,感召?gòu)V大教師切實(shí)將教育家精神內(nèi)化為教書(shū)育人能力和躬耕教壇實(shí)踐,努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師與新時(shí)代“大先生”,為全面推動(dòng)我校在復(fù)興期的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。今天,一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)入校20年教師的心聲。
輕工學(xué)院 馮見(jiàn)艷
2004年6月工作以來(lái)一直致力于輕化工程、非織造材料與工程專業(yè)教學(xué)工作。在教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為中心,不斷探索“專業(yè)+思政” 育人新路,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),加強(qiáng)校企合作,促進(jìn)產(chǎn)教融合。春風(fēng)化雨,德育潤(rùn)心,深耕教學(xué),樂(lè)在未央。不僅在教室和實(shí)驗(yàn)室里、更在社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、生活點(diǎn)滴中堅(jiān)持德育引領(lǐng)、言傳身教、著力凝心鑄魂。我踐行學(xué)?!叭齽?chuàng)兩遷”精神,秉承至誠(chéng)至博校訓(xùn),積極給學(xué)生講主題黨課,考研專業(yè)課輔導(dǎo),訪企拓崗促就業(yè)。通過(guò)自己的努力,致力于探尋輕工發(fā)展歷程,傳播輕工科技與文明,發(fā)揚(yáng)輕工特色。幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,努力培養(yǎng)良好的品德,提高綜合素質(zhì),完善人格品質(zhì),做有理想,有擔(dān)當(dāng),有家國(guó)情懷的輕工人!
輕工學(xué)院 陸趙情
在陜西科技大學(xué)從教二十載,我深感榮幸與自豪。作為一名從西北輕工業(yè)學(xué)院(陜西科技大學(xué)前身)走出的學(xué)子,從求學(xué)到執(zhí)教,我的職業(yè)生涯與學(xué)校的發(fā)展歷程緊密相連,見(jiàn)證了這所學(xué)校在“自強(qiáng)不息、艱苦奮斗”的精神引領(lǐng)下,不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步的輝煌歲月。
回首二十載從教之路,我深知個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)科大的培養(yǎng)與支持。學(xué)校提供的廣闊平臺(tái),使我能夠不斷突破自我,在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得一定的成績(jī),并將這些成果反哺于教學(xué)。無(wú)論是在課堂上還是在實(shí)驗(yàn)室,我始終堅(jiān)持“教書(shū)育人,實(shí)踐創(chuàng)新”的理念,以培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)人才為己任。這不僅是我對(duì)科大栽培的回饋,更是對(duì)學(xué)校“至誠(chéng)至博”校訓(xùn)的踐行。
未來(lái),我將繼續(xù)在這片充滿希望的土地上耕耘不輟,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
輕工學(xué)院 羅清
本科畢業(yè)8年后,我于2004年有幸重返母校任教。二十年來(lái),在“三創(chuàng)兩遷”大學(xué)精神的感召下,堅(jiān)守教育初心,認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé),力爭(zhēng)做到傳道、授業(yè)、解惑,為學(xué)生的求學(xué)旅程留下有益的印記。入校以來(lái),我深切感受到學(xué)校在“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的指導(dǎo)下所取得的飛躍式進(jìn)步,學(xué)校聲譽(yù)顯著提升。作為輕化工程專業(yè)的教師,我始終積極深入行業(yè)、服務(wù)社會(huì),為鞏固專業(yè)特色,促進(jìn)專業(yè)轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)力量,為發(fā)展輕工、跨越輕工,建設(shè)新輕工添磚加瓦。
輕工學(xué)院 張琳
2004年參加工作至今,我一直在輕工學(xué)院任教。二十年彈指一揮間,我從一位膽怯的實(shí)習(xí)生變成了富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。我見(jiàn)證著陜西科技大學(xué)從咸陽(yáng)到西安的搬遷與發(fā)展,陜科大也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與成熟。我向每個(gè)教師學(xué)習(xí),找到適合的教學(xué)方法和工作模式;也向每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),傾聽(tīng)他們的聲音,完善自我。我緊隨著學(xué)校的步伐和政策,跟得上、跑得贏,是我一直奮斗的目標(biāo)。我明白教育不是夸夸其談浮光掠影,教育是一種良知的守望。未來(lái),我會(huì)繼續(xù)在淡泊中追求,在奮斗中奉獻(xiàn)。
輕工學(xué)院 智川
我于2004年來(lái)到陜西科技大學(xué),白駒過(guò)隙,卻又滿是珍貴的回憶與深刻的感悟。這20年,我見(jiàn)證了一屆又一屆學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展,更經(jīng)歷了教學(xué)領(lǐng)域的諸多變革和教學(xué)過(guò)程中自己不斷的成長(zhǎng)。
初至輕工學(xué)院,我滿懷憧憬與熱情,踏上這神圣的講臺(tái)。面對(duì)一張張充滿求知欲的年輕面龐,我深知自己責(zé)任重大。在這20年里,我見(jiàn)證了教育理念的不斷更新,也親身經(jīng)歷了教學(xué)方法的變革。從傳統(tǒng)的板書(shū)講授,到多媒體教學(xué)的融入,再到線上線下混合式教學(xué)的探索,我始終緊跟時(shí)代步伐,力求為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗(yàn)。
教學(xué)不僅是知識(shí)的傳遞,更是心靈的交流。我注重傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,關(guān)注他們的困惑與需求,鼓勵(lì)他們積極思考、勇于創(chuàng)新。每當(dāng)看到學(xué)生在我的引導(dǎo)下,突破難題、取得進(jìn)步,那種成就感無(wú)法言喻。
同時(shí),與同事們的交流合作也讓我受益匪淺。我們共同研討教學(xué)方案,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。
然而,教學(xué)之路并非一帆風(fēng)順。也曾遇到學(xué)生對(duì)課程缺乏興趣、教學(xué)資源緊張等問(wèn)題,但這些挑戰(zhàn)也促使我不斷反思和改進(jìn)。
20年,足以讓青春流逝,但也讓我對(duì)教育的熱愛(ài)愈發(fā)深沉。輕工學(xué)院見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),我也見(jiàn)證了一屆又一屆學(xué)生的夢(mèng)想起航。未來(lái),我仍將堅(jiān)守這片教育的陣地,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
材料學(xué)院 江紅濤
二十年前,我加入陜西科技大學(xué),見(jiàn)證了學(xué)校的飛速發(fā)展與變革。新校區(qū)的落成,實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的更新?lián)Q代,以及校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的大幅改善。擴(kuò)大學(xué)科領(lǐng)域、增強(qiáng)科研實(shí)力方面取得了顯著成績(jī)。在學(xué)校大力支持下,我們教師團(tuán)隊(duì)積極探索教學(xué)改革,融合科研與實(shí)踐,培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)子。學(xué)校的每一點(diǎn)進(jìn)步都激勵(lì)著我,學(xué)生們的每一個(gè)微笑都溫暖著我。未來(lái),陜西科技大學(xué)正朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn),我也將繼續(xù)在這片沃土上耕耘,與學(xué)校一同成長(zhǎng),共同迎接更加輝煌的明天。
材料學(xué)院 林營(yíng)
在陜西科技大學(xué)耕耘教壇二十載,?能與科大同行,?共歷風(fēng)雨,?同享輝煌,我深感榮幸。?從青澀教師成長(zhǎng)為榮獲全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)的省級(jí)教學(xué)名師,?每一步都烙印著科大的印記。?這二十年,?見(jiàn)證了科大的快速發(fā)展與卓越成就,?也成就了我個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)與教育理念的深化。?與科大同行,?我不僅在知識(shí)的海洋中遨游,?更在教書(shū)育人的道路上堅(jiān)定前行,?致力于培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,?為科大的輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
材料學(xué)院 夏傲
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了,我將最好的年華與母校一起共度,您默默支持我成長(zhǎng),我欣然見(jiàn)證您的復(fù)興與發(fā)展。二十年的從教經(jīng)驗(yàn)是一段寶貴的人生財(cái)富,看見(jiàn)一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)和蛻變,讓我明白了教育的意義與價(jià)值所在。這二十年也是自我成長(zhǎng)的二十年,在學(xué)校的支持和培養(yǎng)下,我在知識(shí)和能力方面收獲很多。感恩遇見(jiàn)陜西科技大學(xué),在未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)秉持初心與使命,以更加飽滿的熱情與更加堅(jiān)定的步伐走在教育的道路上,為教育事業(yè)和母校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量!
材料學(xué)院 楊海波
入校二十七年,留校從教二十載,我深感與母校共同進(jìn)步的珍貴與榮耀,見(jiàn)證了母校從外延拓展到內(nèi)涵提升的巨大變化。我深知教育的重大責(zé)任與崇高使命,始終銘記“學(xué)高為師,身正為范”的教誨,秉持“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的理念,以身作則、因材施教,致力于知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值塑造相結(jié)合,注重學(xué)生全面發(fā)展。展望未來(lái),我更加堅(jiān)信,與母校同行,就是與卓越同行,我將繼續(xù)為母校復(fù)興和騰飛貢獻(xiàn)力量。
環(huán)境學(xué)院 王家宏
教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),作為一名高校老師,我時(shí)刻銘記著自己的責(zé)任與使命。教育不僅是為學(xué)生傳授知識(shí),更是塑造學(xué)生品格、品行、品味的重要手段。用真誠(chéng)的心對(duì)待每一位學(xué)生,努力踐行教書(shū)育人使命,爭(zhēng)做新時(shí)代四有好教師,做好學(xué)生的引路人。20年來(lái),我見(jiàn)證了許多學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也收獲了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我將一直秉持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
食品學(xué)院 薛海燕
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼在科大已任教20年,翻看相冊(cè),時(shí)光影像機(jī)也記錄我的青蔥歲月以及與科大共同奮斗歷程。我于2004年留校任教,2005年在西安校區(qū)參加迎新工作,迎來(lái)了西安校區(qū)第一批本科學(xué)生,并且在10月為新生主講了通識(shí)選修課《生命科學(xué)導(dǎo)論》,學(xué)生求知若渴的眼睛和會(huì)心的微笑,都讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和自豪。隨后多年,學(xué)校和學(xué)院高速發(fā)展,我也不斷磨礪自身教學(xué)科研素質(zhì),獲得省級(jí)課程、教材建設(shè)成果和校級(jí)講課比賽的獎(jiǎng)勵(lì),在2013年獲得國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金和省級(jí)統(tǒng)籌重點(diǎn)項(xiàng)目。20載風(fēng)雨同舟,我將繼續(xù)秉著“為黨育人、為國(guó)育人“教育者的本心,銳意進(jìn)取,砥礪前行。
機(jī)電學(xué)院 劉言松
2004年和新生在租借的校區(qū)上課;2005年迎接西安校區(qū)的第一屆新生;2006年隨學(xué)校東遷西安…從教20載,我?guī)缀鯕v經(jīng)了陜西科技大學(xué)第二次搬遷和第三次創(chuàng)業(yè)的每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),見(jiàn)證了她走向每一個(gè)高峰的深刻腳印。很榮幸能在這片沃土上播種知識(shí),與學(xué)生共同成長(zhǎng),更在學(xué)校的快速發(fā)展中找到了職業(yè)的歸屬感與成就感。學(xué)校每一次的進(jìn)步,都激勵(lì)著我不斷精進(jìn)教學(xué),勇于創(chuàng)新,與陜西科技大學(xué)并肩前行,共創(chuàng)輝煌未來(lái)。
機(jī)電學(xué)院 劉艷
自2004年留校執(zhí)教以來(lái),我懷抱初心,孜孜以求。除了承擔(dān)教師的本職工作,還階段性的兼任了學(xué)院教學(xué)秘書(shū),擔(dān)任教研室秘書(shū)12載,同時(shí)也積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
20年的堅(jiān)守,見(jiàn)證了一代又一代學(xué)生的展翅高飛;
20年的堅(jiān)守,見(jiàn)證了陜西科技大學(xué)從咸陽(yáng)到西安歷史性的搬遷;
20年的堅(jiān)守,見(jiàn)證了陜西科技大學(xué)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展歷程;
我是學(xué)校里最平凡的教師,我信守“不以功利而耕耘,不因平凡而放棄”。我用真誠(chéng)、熱情、愛(ài)心與努力培育了一屆屆的學(xué)生,同時(shí)收獲著作為一名教師所特有的幸福
電控學(xué)院 謝仕宏
20年教學(xué)經(jīng)歷,我與陜西科技大學(xué)同呼吸、共命運(yùn),深切領(lǐng)會(huì)并傳承了陜西科技大學(xué)的“三創(chuàng)兩遷”精神,見(jiàn)證了陜西科技大學(xué)的披荊斬棘和快速發(fā)展,我也在學(xué)校的繁榮中獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。作為一名專業(yè)課教師,我時(shí)刻銘記立德樹(shù)人的教育理念,秉承為黨育人、為國(guó)育才的教育方針,工作中勤懇努力,細(xì)心準(zhǔn)備每一節(jié)課,耐心解答學(xué)生每一個(gè)問(wèn)題。堅(jiān)持以科研反哺教學(xué)、以實(shí)踐驗(yàn)證理論,依托科研項(xiàng)目和科技競(jìng)賽創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、提升教學(xué)能力。
電智學(xué)院 魏楠
2004年從母校畢業(yè),加入電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的教師隊(duì)伍中。陳萬(wàn)榜、武書(shū)田老師的耐心、細(xì)致教我邁上講臺(tái)的第一課。在老校區(qū),我?guī)е贻p人的熱情,教課并兼班主任,在與學(xué)生的交往中,開(kāi)始理解課堂之外、成績(jī)之外的學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的心理,不給學(xué)生貼標(biāo)簽,不定義學(xué)生,相信他們有自己的閃光點(diǎn),有適合他們做的事,教師需要做的是正向的引導(dǎo)和幫助。2018年根據(jù)學(xué)院發(fā)展需要我轉(zhuǎn)入辦公室,與專業(yè)學(xué)生接觸少了,卻和整個(gè)學(xué)院的學(xué)生產(chǎn)生了交集。從不適應(yīng)到重新思考,教師的意義也許不僅僅在課堂上,學(xué)生需要被傾聽(tīng)、被理解、被關(guān)注,被告訴一些事情。從教20年,盡自己微薄之力,給他們走向社會(huì)的力量。
電智學(xué)院 吳華
我已在陜西科技大學(xué)這片沃土上耕耘了20年。回首這段歷程,能與科大同行,共同見(jiàn)證學(xué)校的蓬勃發(fā)展我深感榮幸。在這里,我不僅傳授著知識(shí),更在科大的發(fā)展歷程中汲取著前行的力量。陜西科技大學(xué)以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)、開(kāi)放的學(xué)術(shù)氛圍和不斷進(jìn)取的精神,激勵(lì)著我不斷提升自我,追求卓越。我深知,作為陜西科技大學(xué)的一員,我的成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。未來(lái),我將繼續(xù)與陜西科技大學(xué)同行,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、推動(dòng)學(xué)校邁向更高水平而不懈努力。
電智學(xué)院 朱小娟
在陜西科技大學(xué)的教學(xué)生涯中,我深感榮幸與自豪。從北京到咸陽(yáng),再到西安,科大歷經(jīng)了“三創(chuàng)兩遷”,而我很幸運(yùn)經(jīng)歷了她的“兩創(chuàng)一遷”。
在咸陽(yáng)時(shí),科大承載著厚重的歷史與回憶,整個(gè)校園韻味古樸,師生們?cè)谀抢锍恋碇R(shí)與智慧。來(lái)西安后,科大借助城市特有的活力與機(jī)遇,為我們提供了更廣闊的平臺(tái)和豐富的資源,為學(xué)生提供了更多實(shí)踐與發(fā)展的機(jī)會(huì)。
我始終秉持“至誠(chéng)至博”的校訓(xùn),不斷前行。課堂上,我努力傳授學(xué)生知識(shí),激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,引導(dǎo)他們追求真誠(chéng)與博學(xué)。個(gè)人成長(zhǎng)上,從碩士到博士,一路奮進(jìn),在不同的校園環(huán)境中追逐夢(mèng)想,堅(jiān)定自己的教育信念。未來(lái),我將繼續(xù)與科大攜手共進(jìn),為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
經(jīng)管學(xué)院 單穎輝
2004年,懷著對(duì)教育工作的敬畏之心,我成為了法學(xué)教研室的一份子,當(dāng)時(shí)的教學(xué)條件還比較簡(jiǎn)陋,沒(méi)有莊嚴(yán)的模擬法庭,師資力量也薄弱,在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下,為了保證教學(xué)質(zhì)量,我除了自己持續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外,還經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生走出校園多參加社會(huì)實(shí)踐,不斷提升技能。從教20多年里,我始終堅(jiān)持以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待教書(shū)育人的工作,見(jiàn)證了校內(nèi)外學(xué)生們的成長(zhǎng)和困惑,也經(jīng)歷了人文專業(yè)調(diào)整和轉(zhuǎn)型的糾結(jié),從畢業(yè)之初的懵懵懂懂到現(xiàn)在的沉著應(yīng)對(duì),盡己之微力,行育人之責(zé)。
化工學(xué)院 趙強(qiáng)
我在學(xué)校度過(guò)的20多年里,感受到了無(wú)盡的快樂(lè)和滿足,同時(shí)也面臨了一些挑戰(zhàn)和困惑。我認(rèn)為,首先,我們需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)指導(dǎo),更重要的是要努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng);其次,我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和新的教學(xué)方法,以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。同時(shí),我們也要注重提升自己科研能力,與時(shí)俱進(jìn);最后,作為一位大學(xué)老師,我們要注重師德師風(fēng),要以身作則,做學(xué)生的榜樣。未來(lái),我希望能夠與更多的學(xué)生一同成長(zhǎng),為學(xué)校教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
化工學(xué)院 趙艷娜
2004年畢業(yè)留校至今二十年,我完成了從青年教師到中年教師的轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法經(jīng)歷了板書(shū)、多媒體、混合式教學(xué)到目前的AI輔助教學(xué),但教學(xué)的核心思想是不變的,那就是以學(xué)生發(fā)展為中心,也深刻理解了臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功的深刻含義。同時(shí)也見(jiàn)證了學(xué)校從西北輕工業(yè)學(xué)院更名為陜西科技大學(xué),經(jīng)歷了2006年的主體搬遷到西安校區(qū),親歷了學(xué)?!暗旎凇蹦繕?biāo)的落實(shí)到實(shí)現(xiàn),作為其中的一分子我深知教育之路沒(méi)有盡頭,我會(huì)不斷積累,提升自己,始終牢記師長(zhǎng)教誨,勤懇敬業(yè),用心育人。
設(shè)藝學(xué)院 從瑋
2004年夏,同每個(gè)夏天一樣炎熱,炙灼的太陽(yáng)從老校區(qū)繁密的樹(shù)葉間隙灑下來(lái),但這個(gè)夏天對(duì)于我又是那么的不一樣,我從學(xué)生變?yōu)橐幻蠋?,曾?jīng)高中就能熟背的“師者,傳道授業(yè)解惑也”,此刻開(kāi)始將變得如此具體和深刻。
2024年夏,在新校區(qū)碧波漣漣的科大湖畔,一場(chǎng)我們服設(shè)專業(yè)的畢業(yè)大秀璀璨登場(chǎng),我們見(jiàn)證了學(xué)校近年的蓬勃發(fā)展,我們見(jiàn)證了學(xué)院和專業(yè)的穩(wěn)步攀升,當(dāng)然,我們更自豪于和科大共度的20年......
設(shè)藝學(xué)院 馮浩
04年從教以來(lái),我持續(xù)發(fā)揮表率作用,注意言行舉止,立德樹(shù)人是我不忘的初心。20年來(lái)科大飛速發(fā)展,圍繞學(xué)校發(fā)展要求,我堅(jiān)持推進(jìn)教學(xué)改革,教書(shū)只是手段,育人才是目的,我堅(jiān)持當(dāng)好正確方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者;堅(jiān)持推進(jìn)就業(yè)工作,以多種形式推行送人到崗,提高未來(lái)發(fā)展成功率。每年針對(duì)畢業(yè)年級(jí),做好就業(yè)動(dòng)員的同時(shí),借助優(yōu)秀校友及合作企業(yè)力量力促學(xué)生就業(yè)成功;堅(jiān)持推進(jìn)社會(huì)服務(wù)工作,以具體項(xiàng)目帶動(dòng)專業(yè)發(fā)展,我擔(dān)任教研室主任十多年,精心組織,積極參與社會(huì)服務(wù),開(kāi)展秦始皇兵馬俑文創(chuàng)館、西安城墻永寧門城樓、熙地港、世紀(jì)金花廣場(chǎng)、大唐不夜城開(kāi)元廣場(chǎng)等多項(xiàng)大型服裝設(shè)計(jì)及作品發(fā)布活動(dòng),得到《半月談》、新華社、《中國(guó)青年報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《陜西日?qǐng)?bào)》等主流媒體對(duì)我校多年連續(xù)關(guān)注及報(bào)道,使學(xué)校的社會(huì)認(rèn)可度進(jìn)一步提高。
設(shè)藝學(xué)院 路清
2004年,我來(lái)到科大成為動(dòng)畫專業(yè)的老師。那時(shí)候?qū)W校還在咸陽(yáng),簡(jiǎn)樸的教室和桌椅,懵懂的學(xué)生,新鮮的我;面對(duì)陌生又新興的動(dòng)畫專業(yè),我暗自下定決心,要在這三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)一生?;仡櫷?,遙記第一次站在講臺(tái)上,我比臺(tái)下的學(xué)生大不了幾歲,青澀又激動(dòng),在臺(tái)下演練了無(wú)數(shù)遍的授課內(nèi)容,竟緊張地忘了詞。二十年轉(zhuǎn)瞬而逝,如今科大已搬入西安校區(qū)多年,嶄新的教學(xué)樓,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,無(wú)一不彰顯學(xué)校的發(fā)展步伐。展望未來(lái),我將繼續(xù)做一個(gè)低調(diào)務(wù)實(shí)、激情奮進(jìn)、寬嚴(yán)相濟(jì),既善于思考?xì)w納,又善于總結(jié)反思的實(shí)干教育工作者,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
設(shè)藝學(xué)院 馬靜
2004年,我懷揣著憧憬與激動(dòng)的心情從學(xué)生變成老師,那時(shí)的陜科大老校區(qū)枝繁葉茂、綠樹(shù)成蔭。
2024年,我回望從教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,學(xué)校、學(xué)院及學(xué)科的進(jìn)步與發(fā)展,現(xiàn)在的陜科大碩果累累、欣欣向榮。
回望過(guò)往二十年,心中涌動(dòng)的不僅是歲月的感慨,更有對(duì)教育事業(yè)的深深熱愛(ài)與無(wú)悔堅(jiān)守;對(duì)“至誠(chéng)至博”校訓(xùn)的銘記于心;對(duì)陜科大“三創(chuàng)兩遷”精神的深刻解讀與踐行
數(shù)學(xué)學(xué)院 劉利明
時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已在陜科大這片熱土上耕耘了二十個(gè)春秋?;厥走@二十年的從教之路,有過(guò)艱辛,有過(guò)困惑,但更多的是收獲和幸福。
初入陜科大,學(xué)校的主體由咸陽(yáng)搬至西安。這是新的校區(qū),新的校園,這里的一草一木都散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。在這二十年里,它們見(jiàn)證了一屆又一屆學(xué)子的成長(zhǎng)與蛻變,見(jiàn)證了陜科大的欣欣向榮,同時(shí)也見(jiàn)證了我在這里的成長(zhǎng)。在課堂上,每一次的講解都是一次思想的碰撞;我見(jiàn)證了學(xué)生們從懵懂少年成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的社會(huì)棟梁,而他們也見(jiàn)證了我的教學(xué)之路不斷拓展與深化。
今后,我將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中,因?yàn)閷W(xué)生的收獲,就是我們最大的幸福。
數(shù)學(xué)學(xué)院 桑園
在陜西科技大學(xué)這片知識(shí)的沃土里,我已走過(guò)了二十載的從教歲月?;厥淄?,諸多感慨涌上心頭。
從2004年入職,聽(tīng)課;到和2005級(jí)新生一起搬到西安校區(qū)上課;再到如今的繁花似錦,見(jiàn)證了學(xué)校成長(zhǎng)的20年??粗粚糜忠粚玫膶W(xué)生滿懷憧憬地踏入校園,又帶著知識(shí)與夢(mèng)想奔赴遠(yuǎn)方,心中滿是欣慰。
從初登講臺(tái)的緊張與生澀,到如今的從容與自信,我與學(xué)生們一同成長(zhǎng)。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),我始終牢記自己的使命,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中。二十載從教路,有歡笑,有淚水,有付出,更有收獲。未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)堅(jiān)守在這片教育的熱土上,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
數(shù)學(xué)學(xué)院 史勝楠
教育是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè),它承載著塑造未來(lái)的責(zé)任。作為一名陜西科技大學(xué)的教師,我已經(jīng)在這條道路上走過(guò)了二十個(gè)春秋。在這漫長(zhǎng)的歲月里,我深切地感受到了教育的魅力。
在我看來(lái),教育的真諦不僅在于傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和價(jià)值觀。知識(shí)的獲取可以通過(guò)各種途徑,但如何正確地看待世界、對(duì)待他人、處理問(wèn)題,這些才是教育的核心。
在我的職業(yè)生涯中,最大的滿足莫過(guò)于看到學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每當(dāng)學(xué)生在考試中取得好成績(jī),或是在人生的某個(gè)階段做出正確的選擇,我都會(huì)感到無(wú)比欣慰。這種成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的,它是我堅(jiān)持在教育崗位上的動(dòng)力源泉。
我希望在未來(lái)的日子里,能夠繼續(xù)為學(xué)生點(diǎn)亮智慧的燈火,陪伴他們走向更廣闊的天空。
文教學(xué)院 方芳
時(shí)光荏苒,從2004到2024,從二十出頭的風(fēng)華正茂到如今的四十不惑,伴隨著陜科大的“三創(chuàng)兩遷”,我的教師生涯也實(shí)現(xiàn)著自己的成長(zhǎng)蛻變。作為一線的大學(xué)英語(yǔ)教師,與自己的同仁們并肩承擔(dān)全校的大學(xué)英語(yǔ)公共教學(xué)。踏在時(shí)代的脈搏上,跟隨學(xué)校步伐,不斷提升自身學(xué)歷,深耕教學(xué),鉆研教學(xué)科學(xué)研究,做到教學(xué)和科研相結(jié)合,與學(xué)校一起共同成長(zhǎng)。陜科大未來(lái)可期,我未來(lái)可期。
文教學(xué)院 郭瑩
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。一轉(zhuǎn)眼,我在自己深愛(ài)的教師崗位上已經(jīng)工作整整二十載了?!盁釔?ài)可抵歲月漫長(zhǎng)”,于教師而言,當(dāng)我們熱愛(ài)自己教育事業(yè)的時(shí)候,怎愁日長(zhǎng)?這二十年,是與學(xué)生共同成長(zhǎng)的歲月,也是我不斷磨礪與升華的旅程。每一堂課,都是心靈的碰撞與啟迪;每一次交流,都見(jiàn)證了情感的交流與信任的建立。我深刻體會(huì)到教育不僅是知識(shí)的傳遞,更是靈魂的喚醒與塑造。面對(duì)學(xué)生,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與理解,用愛(ài)心與耐心引導(dǎo)他們探索未知,勇敢追夢(mèng)。同時(shí),我也在不斷學(xué)習(xí),與學(xué)生一同成長(zhǎng)。
文教學(xué)院 韓梅
2024年是我來(lái)到陜西科技大學(xué)工作的第二十年。作為一名英語(yǔ)教師,從入校起,我就一直負(fù)責(zé)英語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)工作。我所屬的學(xué)院從外語(yǔ)系,到文化傳播學(xué)院,到文理學(xué)院,再到現(xiàn)在的文教學(xué)院,我們也見(jiàn)證了英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展和改革之路。過(guò)程曲折,但是充滿挑戰(zhàn),自己也收獲滿滿。
作為英語(yǔ)專業(yè)的專任教師,曾經(jīng)主講的課程幾乎包括了所有專業(yè)課和翻譯方向的選修課,一共十四門,其中有些課程已經(jīng)取消,不斷的備課過(guò)程也是對(duì)自己的挑戰(zhàn)過(guò)程。教學(xué)能力隨著近年來(lái)參加各類教學(xué)競(jìng)賽也在不斷提升中。未來(lái)希望能在從教之路上走的更加扎實(shí),教學(xué)相長(zhǎng),不斷進(jìn)步。
文教學(xué)院 韓楠
如今我已從教整二十年,從滿臉膠原蛋白的姑娘,變成了皺紋爬上臉龐的中年人。時(shí)光不只額頭的印記,更是我心里濃墨重彩的篇章。
當(dāng)教師很有成就感:學(xué)生們聽(tīng)課時(shí)豁然開(kāi)朗的神情;辛苦整理的評(píng)估資料萬(wàn)無(wú)一失地通過(guò)審核;我校建校60周年慶祝時(shí)的歡喜鼓舞;學(xué)生向我報(bào)喜他成功上岸;往屆學(xué)生每年給我發(fā)來(lái)的教師節(jié)祝?!野l(fā)現(xiàn),成就學(xué)生就是成就自己。
未來(lái)我會(huì)繼續(xù)秉承“至誠(chéng)至博”的陜科大校訓(xùn),愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取,為提升課堂教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)我?!半p一流”建設(shè),貢獻(xiàn)自己的力量!
文教學(xué)院 黃佳樂(lè)
二十年前,我走上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái),開(kāi)始了自己的職業(yè)夢(mèng)想。多年來(lái),我一直工作在教學(xué)第一線,專注于平凡卻可貴的教師生活,雖韶華遠(yuǎn)去,卻初心依舊。
二十年間,我見(jiàn)證了學(xué)校的一次次轉(zhuǎn)型與發(fā)展,也感受到其為之奮斗的艱辛和榮耀,學(xué)校的每一次飛躍都激勵(lì)著自己前行的步伐。二十年彈指一揮間,我將繼續(xù)與學(xué)校同呼吸共成長(zhǎng),一起擔(dān)負(fù)起教育的光榮使命。
文教學(xué)院 李靜
二十年時(shí)光悄然,從咸陽(yáng)到西安,從每天校車往返到住進(jìn)青教公寓再到安家沁園小區(qū),伴隨著陜西科技大學(xué)愈發(fā)美麗,我的生活也愈發(fā)安定。雖然健康不如從前,但對(duì)工作的熱忱不減當(dāng)年。初上講臺(tái)時(shí)提著錄音機(jī)上課,之后有了小語(yǔ)音室,多媒體教室,設(shè)備逐年升級(jí),如今有了錄播一體的網(wǎng)絡(luò)化智慧教室,讓我的教學(xué)更精彩更有趣。年輕時(shí)我和學(xué)生打成一片,用真誠(chéng)感化激勵(lì)學(xué)生。中年時(shí)稍有代溝,但我更加了解教學(xué)規(guī)律,擅用線上線下同步的過(guò)程化考核來(lái)督促學(xué)生。入職后學(xué)校給了我機(jī)會(huì)出國(guó)深造,安排了很多培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我的教學(xué)水平臻于完善。我和科大見(jiàn)證彼此成長(zhǎng),也將會(huì)繼續(xù)在教育道路上不忘初心攜手共進(jìn)。
文教學(xué)院 劉芳
師者,傳道、授業(yè)、解惑者。有幸成為一名人民教師是我今生最為光榮的事情!二十年前七月的一個(gè)上午,待我辦理完入職手續(xù),踏上中心樓的層層臺(tái)階,經(jīng)過(guò)馬賽克巨型壁畫,穿過(guò)幽靜宜人的銀杏葉林,我才慢慢發(fā)現(xiàn)陜科大的美,更有了身份轉(zhuǎn)變的意識(shí),從那天開(kāi)始我成為一名大學(xué)教師?;厥淄簦@所有著六十六年建校歷史、“三創(chuàng)兩遷”辦學(xué)精神的西部辦學(xué)特色鮮明的高水平大學(xué)不僅教育著一屆屆優(yōu)秀學(xué)子,同時(shí)也引領(lǐng)著我在思想覺(jué)悟、教學(xué)技能、職業(yè)發(fā)展等各方面進(jìn)而有為、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
文教學(xué)院 秦佳
距離自己加入陜西科技大學(xué)開(kāi)始,已經(jīng)有了二十年的歲月了。在這漫長(zhǎng)的教育征程中,我收獲了許多,也深深地體會(huì)到了教書(shū)育人的責(zé)任和使命。
教書(shū)育人是一份充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作。20年來(lái),我作為一名教師,每當(dāng)看到他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,看到他們?cè)谏钪姓故境龇e極向上的品質(zhì),我都感到由衷的欣慰和驕傲。這種成就感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的,它深深地激勵(lì)著我繼續(xù)教書(shū)育人的道路。
教書(shū)育人是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的工作。20年來(lái),教育行業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化,教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)、教材內(nèi)容等都在不斷更新和改進(jìn)。作為教師,我必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷提升自己的教學(xué)水平。只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),才能更好地滿足學(xué)生的需求,引導(dǎo)他們走向成功。
教書(shū)育人是一項(xiàng)需要耐心和毅力的工作。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,他們的學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)都各不相同。在教學(xué)過(guò)程中,我要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,耐心引導(dǎo)他們克服困難,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),我也要保持毅力和堅(jiān)持,不放棄每一個(gè)學(xué)生。只有這樣,才能讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
教書(shū)育人是一項(xiàng)需要熱愛(ài)和責(zé)任心的工作。教師不僅僅是傳授知識(shí),更是育人的引路人。我們要用自己的言行和榜樣影響著每一個(gè)學(xué)生,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。這就需要我們對(duì)教育事業(yè)充滿熱愛(ài)和責(zé)任心,用心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,用心去教育他們成為對(duì)社會(huì)有益的人才。
回顧這20年的教育征程,我深深地感受到了教書(shū)育人的辛苦和快樂(lè)。每一次學(xué)生的進(jìn)步都是我最大的鼓舞和動(dòng)力,也是我最大的回報(bào)。教書(shū)育人是一份充滿意義和價(jià)值的工作,我為能夠從事這個(gè)行業(yè)感到無(wú)比自豪。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己,用心去教育每一個(gè)學(xué)生,為他們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),教師是教育事業(yè)中最重要的角色。我相信,只要我們教師們用心去教育,用愛(ài)去關(guān)懷,就一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
讓我們一起為教育事業(yè)努力奮斗,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠收獲知識(shí),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!讓我們一起用智慧和愛(ài)心去點(diǎn)亮每一個(gè)學(xué)生的未來(lái)!
文教學(xué)院 水娟
在踏入大學(xué)講臺(tái)的第二十個(gè)年頭,回望這段充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程,心中涌動(dòng)著無(wú)盡的感慨與深思。這二十年,不僅是我作為教育者成長(zhǎng)的見(jiàn)證,更是與無(wú)數(shù)學(xué)子共同探索知識(shí)、塑造人格、啟迪智慧的寶貴時(shí)光。
熱愛(ài)是教育的起點(diǎn)?。這份熱愛(ài)讓我在面對(duì)教學(xué)壓力、科研挑戰(zhàn)時(shí),依然能夠保持熱情與耐心,不斷探索更適合學(xué)生的教學(xué)方法,努力讓每一堂課都生動(dòng)有趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
?終身學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)?。我積極參與各類學(xué)術(shù)交流、培訓(xùn)研討,緊跟學(xué)科前沿動(dòng)態(tài),將最新的研究成果融入教學(xué)之中。
從教二十年是一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程。未來(lái),我將繼續(xù)秉持熱愛(ài)教育的初心,不斷探索和實(shí)踐,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
文教學(xué)院 王和菊
2004 年 7 月我正式加入陜科大的大家庭,成為外語(yǔ)系的一名英語(yǔ)教師。從坐在臺(tái)下聽(tīng)講的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檎驹谂_(tái)上授課的老師,我有過(guò)面對(duì)新教材新課本的迷茫與惶恐,更有傳道授業(yè)解惑的昂揚(yáng)斗志。從教20年,我熱愛(ài)本職工作,對(duì)待教學(xué)教研工作兢兢業(yè)業(yè),在各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩老教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,我積極參加院系,教研室舉辦的各項(xiàng)教學(xué)培訓(xùn)及教研活動(dòng),堅(jiān)持“精心備好每一堂課,認(rèn)真上好每一堂課 ”。2006年為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,更名不久的陜科大學(xué)校主體由咸陽(yáng)遷到西安未央?yún)^(qū),我也見(jiàn)證了學(xué)校新校區(qū)從無(wú)到有,從零散的幾棟建筑發(fā)展成現(xiàn)在坐擁 2000 余畝的朝氣蓬勃的美麗校園。對(duì)此我感到無(wú)比的驕傲與自豪。在我執(zhí)教這20年間,我所在的外語(yǔ)系也幾經(jīng)變革與重組,曾更名為文傳學(xué)院,文理學(xué)院,一直到現(xiàn)在的文教學(xué)院。每一次重組都是學(xué)校為了適應(yīng)社會(huì)變革及就業(yè)需求做出的重大決定。我積極配合重組和改革,從大班教學(xué)到小班教學(xué),從傳統(tǒng)教學(xué)到多媒體教學(xué),隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,進(jìn)行教學(xué)改革,在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)以身作則,“學(xué)為人師,行為世范 ”,也希望陜科大能越辦越好,為社會(huì)輸送越來(lái)越多的優(yōu)秀人才!
文教學(xué)院 周婷
二十年前,懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我來(lái)到了陜西科技大學(xué)。我見(jiàn)證了校園從I號(hào)教學(xué)樓建設(shè)到5號(hào)教學(xué)樓,教學(xué)設(shè)施從逐漸完善到更新升級(jí),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)館、科大湖建得美麗壯觀??拼笠惨?jiàn)證了我經(jīng)歷了多少備課、說(shuō)課、磨課、講課、反思與改進(jìn),從青澀的新手教師成長(zhǎng)為一名合格的教育工作者和導(dǎo)師。感恩科大給我機(jī)遇與挑戰(zhàn),感謝科大讓我與無(wú)數(shù)優(yōu)秀的學(xué)者和學(xué)子相遇,這二十年是我人生的黃金時(shí)段,這二十年的經(jīng)歷是我一生的寶貴財(cái)富!
馬院 王志偉
回顧從教的二十年,頗有感慨。
那時(shí)候的咸陽(yáng)校區(qū)的教學(xué)設(shè)施還不完善,很多教室還沒(méi)有擴(kuò)音設(shè)備,也沒(méi)有投影,上課必須足夠大聲才能保證教學(xué)效果,而且全部靠板書(shū),一堂課下來(lái),手上全部是粉筆灰。
后來(lái)學(xué)校搬遷到西安,在過(guò)度時(shí)期,新老校區(qū)靠班車往來(lái),上完課,還要坐一小時(shí)的班車返回,也是十分辛苦。
現(xiàn)在新校區(qū)建成,學(xué)校全方位的上了一個(gè)大臺(tái)階?,F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,完善的后勤保障,新教師的不斷加入,相信學(xué)校的未來(lái)會(huì)有更大的發(fā)展。
體育部 付錦銳
每一次搬遷與創(chuàng)業(yè),?都是對(duì)師生們意志與智慧的考驗(yàn)。?作為一名教師,?我深感責(zé)任重大,?需不斷求實(shí)創(chuàng)新,?銳意進(jìn)取,?以適應(yīng)教育發(fā)展的需求。從教多年,我愈發(fā)體會(huì)到“學(xué)高為師,身正為范”的真諦,不僅要傳授知識(shí),更要以身作則,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。?
一支粉筆,伴三尺講臺(tái)。芳華歲月,丹心一片。師以匠心,遍植桃李。在平凡中堅(jiān)守,在堅(jiān)守中不凡,即使是沒(méi)有鮮花的舞臺(tái),但緊握十年的粉筆,總能讓每一種顏色盛開(kāi)。
(核稿:林梅 編輯:趙誠(chéng))