【學習思政課教師座談會精神】我校思想政治理論課實行“一人一卷"考試改革

編者按：習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話之后，我校思政工作者和大學生如何全面貫徹黨的教育方針，學習習近平總書記在座談會上的重要講話精神，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題？各單位如何動員部署推進相關工作，為努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性？請看來自【學習思政課教師座談會精神】欄目的報道。

西部網（陜西新聞網）：陜西科技大學開啟別樣思政課考試 實行“一人一卷" 

搜狐網：陜西科技大學思想政治理論課實行“一人一卷"考試改革

6月30日，一場別開生面的思想政治理論課期末考試，在電子信息與人工智能學院計算機中心開考。上午9時整，300名在校大學生準時在電腦前落座。通過架設在“科大云”虛擬服務器上的在線考試系統(tǒng)，考生們輸入個人信息后，立即獲取一套由系統(tǒng)隨機生成的“獨一無二”的《思想品德修養(yǎng)與法律基礎》試卷。隨著計時答題開始，考生們全神貫注，全力作答。30分鐘考試結束，隨著考生們輕擊鼠標提交答卷，在線考試總分及分項得分詳情顯示給考生。與此同時，一份由系統(tǒng)匯總后的試卷統(tǒng)計分析報告也通過郵箱同步發(fā)送給該課程任課教師，一切井然有序。這是本學期我校思政課實行“一人一卷”考試改革的一個場景。截至目前，我校共有8300多人次的在校本科生用這種方式在4天內完成了4門本科思想政治理論課客觀題的考試。

此次期末實施的以“題庫機考+隨堂開卷考試”的思政課“一人一卷”考學生的改革，是我校認真貫徹“習近平總書記在全國思想政治理論課教師座談會上講話”精神的重要舉措?！邦}庫機考”能有效考察學生對課程理論知識的掌握情況，隨堂開卷考試能很好地考察學生對理論知識的運用。

題庫機考是通過“互聯(lián)網+”思維，學院精心組織協(xié)調，任課教師建立題庫，聯(lián)合電智學院、校網絡信息中心技術人員共同開發(fā)，整合大數(shù)據云技術、數(shù)據管理、批量處理等手段方法，力求打造“安全、穩(wěn)定、高效”的思政課機考平臺。平臺具有安全儲存、后臺監(jiān)控、組建海量題庫、批量上傳、任意組題、定時考試、自動匯總等優(yōu)點?？荚嚂r學生輸入姓名、學號等信息后，電腦隨機為每一位考生生成一套試卷，任何兩個人在理論上都不會有相同的試卷，實現(xiàn)“‘一人一卷’考學生”，能較好地避免學生在考試中的相互抄襲。在考前將題庫發(fā)給學生，用考試的方式強化學生對課程知識點的學習，這部分主要考察學生對知識點的掌握。這既強化學生對基本理論知識的把握，又以考試的方式完成了對學生進行理論的灌輸。這種考試方式不再有厚重的試卷，不再有大規(guī)模地組織教師的監(jiān)考，任課教師也不再有繁重的閱卷任務?！半S堂開卷”主要是針對主觀部分的考試，由同一門課程的任課教師根據學生的專業(yè)特點，結合教學重點難點和社會熱點問題建立題庫。各班在最后一次課時實行隨堂開卷考試，由學生從題庫中選做，主要考察學生對理論知識的理解和運用。

教務處處長費貴強教授說：“這種考試設計比較科學，既能考察學生對理論知識的掌握情況，又能考察學生對馬克思主義理論知識的理解和運用。題庫機考的方式能增強學生學習思政課的壓力，提高學生學習思政課的主動性，從而提高思政課的學習效果。體現(xiàn)了習近平總書記提出的‘堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一’的要求?！?/p>

馬克思主義學院負責人表示，各級領導高度重視思政課建設，馬克思主義學院壓力很大、但信心足。馬克思主義學院將以本次期末考試為契機，以考試改革倒逼教學改革。逐漸推動“專題化教學”改革和“項目化實踐”改革。從而形成我校思政課“專題化教學、項目化實踐、多元化考試”的綜合改革局面，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，從而全面提高思想政治理論課的教學效果。

（核稿：吳明永 編輯：劉倩）