編者按：第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動(dòng)以來(lái)，陜科大各單位從實(shí)際出發(fā)，精心謀劃，統(tǒng)籌安排，充分借鑒運(yùn)用第一批主題教育成功經(jīng)驗(yàn)，聚焦守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量推進(jìn)主題教育，確保主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)成效。

10月18日下午，校黨委副書(shū)記溫鋒以“深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，立足崗位完成好立德樹(shù)人根本任務(wù)”為題，為環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院黨委、學(xué)工部黨支部、團(tuán)委黨支部全體黨員講“不忘初心、牢記使命”主題教育專(zhuān)題黨課。專(zhuān)題黨課由學(xué)工部黨支部書(shū)記李曉主持。

溫鋒結(jié)合學(xué)校思想政治工作實(shí)際，重點(diǎn)闡述了三方面的內(nèi)容。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想的發(fā)展歷程，高擎精神旗幟，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。溫鋒指出，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。這一科學(xué)理論體系不僅是新的歷史條件下我們黨治國(guó)理政的偉大綱領(lǐng)，而且為解決人類(lèi)問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案，具有深遠(yuǎn)世界意義，一定要深刻認(rèn)識(shí)黨在指導(dǎo)思想上的一脈相承和與時(shí)俱進(jìn)的重要意義，做到長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷發(fā)展；二是要準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵。溫鋒指出，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,是立足時(shí)代之基、回答時(shí)代之問(wèn)的科學(xué)理論，其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵集中體現(xiàn)在黨的十九大報(bào)告精辟概括的“八個(gè)明確”和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義“十四個(gè)堅(jiān)持”基本方略之中，要準(zhǔn)確理解辯證統(tǒng)一關(guān)系，對(duì)標(biāo)教書(shū)育人的實(shí)際工作，做到全面準(zhǔn)確貫徹落實(shí)；三是要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，立足崗位完成好立德樹(shù)人根本任務(wù)。溫鋒強(qiáng)調(diào)，要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述形成的時(shí)代背景、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)，深刻理解其政治意義、理論意義、實(shí)踐意義，牢牢把握教育改革發(fā)展的“九個(gè)堅(jiān)持”。作為基層教師黨員，要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，切實(shí)把教師的思想政治工作和師德建設(shè)工作抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，提升思想政治素質(zhì)和師德水平，做新時(shí)代“四有”好老師和“四個(gè)引路人”，做到弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、立足崗位建功立業(yè)。

溫鋒要求，環(huán)境學(xué)院黨委、保障系統(tǒng)黨委學(xué)工部黨支部、團(tuán)委黨支部通過(guò)主題教育，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大黨員干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、踐行初心使命。特別要做到立足實(shí)際，促進(jìn)主題教育與當(dāng)前中心工作緊密結(jié)合，實(shí)實(shí)在在解決問(wèn)題，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。

（終審：杜楊 核稿：李萌 編輯：史倩云）