輕工學院開展“陽光護航”系列活動推進心理育人

為進一步增強學院學生心理健康水平，落實落細心理育人，4月以來，輕工科學與工程學院圍繞“陽光護航”心理育人工作要求，聚焦專業(yè)能力提升、心理知識普及、陽光氛圍營造，進行學生積極心理建設，組織“輕風助航”系列心理健康教育活動。

筑牢班級陣地，推進知識普及。班級是學生心理健康教育推進的重要場所，為推進心理健康知識全面普及，學院創(chuàng)新活動形式，以班級為抓手，通過“兩賽一會一活動”進行接地氣、起實效的心理健康知識普及。5月21日，“傾心為你?一起成長”班級心理委員心理微課大賽隆重舉行，經(jīng)過層層競選的27名心理委員進入決賽，以賽促練切實夯實學生干部的心理知識普及、儲備和拓展。4月-5月，學院舉辦由各班級代表參加，全院覆蓋的心理知識競賽，舉辦“厲害了，我的班”專題活動，面向2020級13個班級突出“健康班級”建設。同時，學院持續(xù)夯實心理主題班會，輔導員現(xiàn)場主持、領學，持續(xù)筑牢班級心理健康教育陣地。

豐富實踐活動，營造健康氛圍。學院以心理育人宣傳季活動為契機，聚力而行，開展多項沉浸式實踐體驗活動。在5月20日“自我覺察?與你相伴”人際關系沙盤團體輔導中，引導學生發(fā)覺在人際交往中的自我意識和無意識，幫助同學們進行悅納自己、善待他人的調(diào)節(jié)；在4月份心理情景劇特色活動中，學生積極參與，營造了團結向上友善的互助氛圍；在5月份正在進行的“規(guī)劃自我?創(chuàng)想未來”職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中，結合生涯理論幫助學生解決階段心理困惑，引導學生正確擇業(yè)觀和遠大職業(yè)抱負，積極向上的求學氛圍愈發(fā)濃厚。

開展專題培訓，提升隊伍能力。3月底活動啟動以來，針對造成學生心理健康問題的不同成因，學院就學生成長規(guī)律探索、心理案例研判、危機事件應對、心理隊伍建設等主題開展專題培訓4次，切實提升輔導員隊伍應對心理專項問題的能力。并著重對學生心理委員進行培訓，保障早發(fā)現(xiàn)、早介入、早處理，預防干預機制趨于完善。同時，分別選評4項大學生心理案例、5項心理教案參加學校評審，將經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗，隊伍專項能力明顯提升。同時，學院持續(xù)強化線上、線下暢通咨詢服務，以談心談話主動識別和預約服務主動求助相結合，解決舊問題、把握新動向、關注新苗頭，不斷完善預警服務體系。

借力心理育人宣傳季，輕工學院在以往工作基礎上再夯基礎、再出新招，以“豐富積極體驗，培育健康心態(tài)，塑造積極人格”為核心教育目標，開展多元化、立體式心理健康教育體驗活動，營造良好校園心理氛圍，促進學院學生積極心理素養(yǎng)的全面提升。

(核稿：張乾隆 編輯：郭姍姍 學生編輯：李沐珊）