為提升學工隊伍學生心理危機預(yù)防干預(yù)能力,11月29日下午,我校舉辦以學生心理危機處置為主題的第十二期輔導(dǎo)員沙龍,來自學工部及各學院的14名學工干部、輔導(dǎo)員參加活動。
本次沙龍以一個學生心理危機案例為切入點,與會人員圍繞“輔導(dǎo)員遇到心理問題學生突發(fā)狀況,怎么看?怎么辦?”分享工作思路、處置措施和思考啟示。環(huán)境科學與工程學院(碳中和科學與技術(shù)學院)輔導(dǎo)員李丹清、電子信息與人工智能學院輔導(dǎo)員徐菁茁、阿爾斯特學院輔導(dǎo)員周富宇等作為初級輔導(dǎo)員代表,結(jié)合工作中的現(xiàn)實問題談了思想困惑和現(xiàn)實問題,環(huán)境學院輔導(dǎo)員李丹、電智學院輔導(dǎo)員胡亞華、物理與信息科學學院輔導(dǎo)員張建利作為中高級輔導(dǎo)員代表,分享了工作經(jīng)驗和心得體會。陜西高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升訓(xùn)練營學員趙佳、柳心雨分別做了案例分享展示、心理健康教育相關(guān)重點文件的梳理。
心理中心教師王慧芳結(jié)合日常咨詢中的學生實際案例,建議處置此類事件要重點做好三個方面工作:一是要暢通信息反饋機制,應(yīng)對突發(fā)狀況行動要快,要第一時間趕赴現(xiàn)場見到學生,始終將學生生命安全放在首位。二是要爭取多方力量支持,調(diào)動“學校—學院—班級—宿舍—家庭”五級心理疏導(dǎo)工作機制,努力化解危機風險。三是要常懷仁愛之心,輔導(dǎo)員在與學生交流過程中要展現(xiàn)深切的關(guān)懷關(guān)愛,讓學生感到輔導(dǎo)員始終和學生站在一起,這是幫助其身心恢復(fù)的重要動力。
沙龍結(jié)束后學工部進行問卷回訪,進一步征求輔導(dǎo)員意見建議,今后將優(yōu)化組織形式、豐富沙龍內(nèi)容,持續(xù)為輔導(dǎo)員成長賦能。
(核稿:王興東 編輯:劉倩)