【我們這十年】十年韶華 芬芳管院

十年，你為自己鐫繡霓裳羽衣，一針一線；

十年，你為自己編織未央童話，一字一珠；

十年，你孜孜不倦任性前行，一步一??；

十年，你追求心中芬芳夢想，一心一意......

——題記

10年回眸：任性成長與嬗變

管理學(xué)院的前身可追溯至1983年西北輕工業(yè)學(xué)院成立的“管理小組”，當(dāng)時(shí)掛靠在機(jī)械系金屬工藝學(xué)教研室；1986年“企業(yè)管理教研室”獨(dú)立建制，開設(shè)“管理工程”專業(yè)并招收首批?？粕?；1988年管理教研室與社科部合并成立“社會科學(xué)系”；1993年“工商管理系”正式成立（與“社會科學(xué)系”合署辦公）；1994年“管理工程”專業(yè)招收首批本科生；2000年獲批“企業(yè)管理”碩士學(xué)位授予權(quán)；2003年工商管理系正式更名為“管理學(xué)院”。經(jīng)過三十年的發(fā)展，管理學(xué)院目前擁有80名教職工、2602名在冊學(xué)生，學(xué)生數(shù)量翻番86倍，辦學(xué)實(shí)力日益增強(qiáng)，現(xiàn)已成為陜西科技大學(xué)頗具影響的人文社科學(xué)院。

2004到2014這十年，從咸陽到西安，隨著學(xué)校新校區(qū)建設(shè)和整體搬遷，管理學(xué)院經(jīng)歷了快速發(fā)展和躍遷，基本軌跡可以說是：橫向拓展，縱向突破；填補(bǔ)空白，搶占地盤；外延擴(kuò)張，數(shù)量增長；搶抓機(jī)遇，任性成長；在教學(xué)管理精細(xì)化、科學(xué)研究上檔次、學(xué)科建設(shè)有突破、學(xué)生管理有亮點(diǎn)、環(huán)境條件有改善、人才引進(jìn)與培養(yǎng)及內(nèi)部建設(shè)等方面，取得了顯著的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了多方面的突破，為國家經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)培養(yǎng)了大批急需人才，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。工商管理學(xué)科在2013年教育部第三輪一級學(xué)科評估中，全國排名大幅提升了34.2%，是我校提升幅度最大的學(xué)科，學(xué)校獎勵(lì)10萬元。

1、培養(yǎng)體系的突破：除了原來的7個(gè)本科專業(yè)和2個(gè)二級學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)外，獲得了工商管理一級學(xué)科碩士授予權(quán)，增加到4個(gè)二級學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)；2011年獲得了MBA專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，實(shí)現(xiàn)了橫向拓展；2014年新添了“金融碩士”專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)我校經(jīng)濟(jì)學(xué)大類的新突破。尤其可喜的是2012年獲批了“輕工技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理”二級學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了層次上的縱向突破。目前已經(jīng)形成了包含“本、碩、博”，橫跨“經(jīng)、管、法、工”的完整的人才培養(yǎng)體系。

2、學(xué)科建設(shè)的突破：2009年獲批“工商管理”省級重點(diǎn)扶持學(xué)科，獲批“陜西輕工產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心”省級哲學(xué)與社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地，2013年均通過省級驗(yàn)收，獲得“良好”評價(jià)。2011年開始“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”校級重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，2014年底通過學(xué)校驗(yàn)收。

3、科學(xué)研究的突破：2008年王勝利教授、2014年王海剛副教授兩度獲批國家社科基金項(xiàng)目，2011年黃天柱博士獲批教育部人文社科項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)研究項(xiàng)目的突破，近年來已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了省級項(xiàng)目立項(xiàng)“常態(tài)化”。教師中10人次先后獲得省級哲學(xué)社會科學(xué)獎、省高校人文社科獎、咸陽市政府優(yōu)秀成果獎等；在《光明日報(bào)》《經(jīng)濟(jì)管理》《財(cái)政研究》等權(quán)威期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，被新華文摘、人大復(fù)印資料、CSSCI等大量轉(zhuǎn)載，馬廣奇教授《資本市場博弈論》等十幾位老師的專著和教材出版，科研質(zhì)量大幅提升。2014年，陜西省政府發(fā)布的《陜西藍(lán)皮書?絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展報(bào)告》中，我院三位老師的四篇專題研究報(bào)告入選，胡爭光副教授的研究報(bào)告被《陜西房地產(chǎn)藍(lán)皮書——陜西房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告（2014）》收錄并出版，社會影響持續(xù)擴(kuò)大。

4、教學(xué)比賽的突破：2014年學(xué)院榮獲學(xué)校講課比賽“團(tuán)體優(yōu)勝獎”；楊素秋博士2013年獲得全校講課比賽特等獎，2014年代表我校在“陜西高等學(xué)校第二屆青年教師教學(xué)競賽”榮獲人文社會科學(xué)組二等獎，刷新了學(xué)校最高紀(jì)錄。

5、師資隊(duì)伍的突破：2013年馬廣奇教授當(dāng)選教育部高等學(xué)校金融學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。10年來引進(jìn)和培養(yǎng)博士12人，外聘教授專家8人，遴選博導(dǎo)3人，遴選學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人4人，帶頭人或?qū)W術(shù)骨干培育4人，多個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)。黃天柱、王勝利、張?jiān)?位老師經(jīng)省委組織部選拔先后在漢中市、西安市、渭南市政府部門掛職鍛煉，8人提拔到學(xué)校處級部門任職，為學(xué)校和社會輸送了大批優(yōu)秀干部。

6、國際學(xué)術(shù)交流突破：2009年我院發(fā)起的陜西科技大學(xué)“未央論壇”已成功舉辦8期，成為具有一定區(qū)域性影響的經(jīng)管類學(xué)術(shù)交流平臺；2014年暑期首次組織10名骨干教師赴美國哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、麻省理工學(xué)院著名高校等培訓(xùn)訪問；近年來多名教師先后赴美國、俄羅斯、白俄羅斯、港澳大學(xué)等交流訪問；老師每人每年國內(nèi)交流至少1次已成慣例，長期聘任外教上課。

7、人才培養(yǎng)的突破：多年來我院學(xué)生英語四、六級考試成績蟬聯(lián)全校第一，2014年在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目中，由我院教師指導(dǎo)、我院學(xué)生主持的項(xiàng)目，2項(xiàng)獲得國家級立項(xiàng)、1項(xiàng)獲得省級立項(xiàng)，充分顯示了教學(xué)細(xì)節(jié)管理的良好效果。近年來，我院先后有多批學(xué)生在美國、臺灣等大學(xué)交換培養(yǎng)，不斷探索國際化培養(yǎng)路子。

8、環(huán)境建設(shè)的突破：2008年來改造建設(shè)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，2013年投入100余萬元完成MBA中心、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、導(dǎo)師工作室、輕工基地、資料室等大型建設(shè)項(xiàng)目，陸續(xù)對8個(gè)教研室進(jìn)行改造，每人擁有辦公桌、電腦等；2014年底對“職工小家”添置跑步機(jī)、健身器、乒乓球等體育娛樂設(shè)施；樓道裝飾展板、休閑桌等，辦公環(huán)境發(fā)生了可喜的改善，“溫馨的大家園”氛圍基本形成。

進(jìn)入新常態(tài)：夢想與升華

經(jīng)過30多年幾代管理人的歷練和積累，尤其是近10年來的任性發(fā)展和突破，管理學(xué)院已經(jīng)由初期的稚嫩、邊緣化學(xué)院，嬗變成為學(xué)校獨(dú)具特色、頗具影響的“中等發(fā)達(dá)”學(xué)院，目前已經(jīng)跨上新臺階，進(jìn)入新常態(tài)，需要繪制新藍(lán)圖，追求新夢想。

1、戰(zhàn)略目標(biāo)：努力打造“升級版”的經(jīng)濟(jì)管理類教學(xué)研究型學(xué)院，逐步朝著國內(nèi)先進(jìn)商學(xué)院看齊。

2、戰(zhàn)略思路：由原來的“橫向拓展、縱向突破”的數(shù)量擴(kuò)張型外延式發(fā)展戰(zhàn)略，調(diào)整為“精耕細(xì)作、固本強(qiáng)身”的質(zhì)量型內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略。

3、戰(zhàn)略重點(diǎn)：由原來的“管理學(xué)”單一重點(diǎn)，拓展到“經(jīng)濟(jì)學(xué)”大類上去，工作重點(diǎn)由“科研”為主轉(zhuǎn)向“教學(xué) + 科研”雙輪驅(qū)動上來。

4、業(yè)務(wù)架構(gòu)：形成本科教學(xué)為基礎(chǔ)，科學(xué)研究為陣地，學(xué)科建設(shè)為導(dǎo)向的“勻速前進(jìn)”的新業(yè)態(tài)。

5、管理體系：形成責(zé)權(quán)明確、分工合作、制度約束、高效運(yùn)行，富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的管理核心和服務(wù)體系。

6、管院夢想：學(xué)為人師，行為世范。教學(xué)相長，師道尊嚴(yán)。要讓老師們活得精彩，活得有尊嚴(yán)，心情舒暢，過上知性的小康生活。

 

30年風(fēng)雨，10年韶華......

管理學(xué)院一路走來，有成績，也有缺點(diǎn)；有遺憾，也有夢想；有歷史沉淀，也有后發(fā)優(yōu)勢......

在新常態(tài)下，只要團(tuán)結(jié)起來，扎實(shí)行動，不斷增強(qiáng)韌勁，堅(jiān)持特色發(fā)展，就會不斷嬗變和升華，管理學(xué)院的明天一定會更美好！

（責(zé)任編輯：杜楊 學(xué)生編輯：羽逍）