【導(dǎo)語】畢業(yè)季總是蘊藏著太多故事,而在你的、我的、他的故事里,有一群人從始到終那深情的凝望不曾離開——他們,就是可愛可敬的輔導(dǎo)員。如今,面對即將遠行的學(xué)子們,他們有太多的話不知從何說起、太多的祝福想要送出、太多的叮嚀想……但在此刻,這些千言萬語終匯成一句話:
時光不逝,我們不老;時光若逝,愿你我的回憶長存,情誼繼續(xù)。
“唯有‘食’光和你們不可辜負”
——食品與生物工程學(xué)院王謙老師(2011年入職)
記憶的源頭始于蟬鳴的夏天,那是在剛開學(xué)軍訓(xùn)的時段。白天一天的辛苦拉練讓夜幕低垂的時光顯得更加美妙,異常悶熱的天氣趕走了習(xí)習(xí)晚風,微弱的燈光柔柔地照射著聒噪的軍訓(xùn)場地。我靜靜地坐在草地上聆聽著你們的歌聲,不知不覺中,感覺有燭光向我靠近,回過頭時,是綴著微光的蛋糕、你們張張綻放的笑顏和充斥耳邊的生日祝福,這是我不曾想過的“露天party”。只僅僅幾天的接觸,我以為我們還是那么陌生,因為我還無法準確地叫出你們每個人的名字。而就在我們剛剛相遇之際,你們就把最好的一切送給了我。這四年里,每每我看到你們,就會憶起那個可愛的、難忘的夜晚。
“又送王孫去,萋萋滿別情”
——理學(xué)院雷超老師(2006年入職)
雷超老師(右九)和他的學(xué)生們
當病魔來襲,是痛、是苦、是心酸,但你們讓我看到的卻是愛、是甜、是溫暖。
那是一個不尋常的夜晚,當一聲聲重咳再也抑制不住地傾瀉而出,當一片殷紅在嘴角泛濫,是的,是有人生病了,那是我的學(xué)生也是我的家人。急救車上,擠滿了有著焦急面龐和緊握雙手的我們;在醫(yī)院里,我們懸著一顆顆心就在慘白的燈光下相互依偎;當確診是肺結(jié)核時,“會傳染嗎?我也會生病嗎?”不曾有人問過這樣的話,我的孩子們,那一刻沒有太多言語,我只記得他們堅定地跟我說:“導(dǎo)兒,我們不走!”那段日子,全班幾十名同學(xué)沒有一位缺席,我們就戴著口罩一起輪番照顧著生病的家人。有家長知道后很擔心自己孩子,來醫(yī)院勸他離開,可他卻用更加堅定的話語勸走了自己的家長。
我想說,孩子們,四年來,你們一直讓我為之驕傲。
“愿你們帶走最好的自己”
——資源與環(huán)境學(xué)院張景會老師(2008年入職)
回首四年時光,我們的故事恰好可以用四次主題班會來見證。大一是“一個都不能少”,那時的你們是那么青澀,還帶著點迷茫,而那時的我們都是大家庭里新的成員,我們努力地適應(yīng)彼此,接受著彼此。大二是“青春合伙人”,我們試圖一起努力擺脫稚嫩與不安,我們努力尋找青春的真諦,努力讓我們的青春無悔,那時我們已是親密的一家人。大三是“時間都去哪兒了”,我們學(xué)會讓自己沉淀,讓自己思考,讓自己珍惜,而我們的家是那么溫馨。轉(zhuǎn)眼間四年飛逝,我們只剩下了最后一次的“壹壹不舍”,我只希望那一天的我們,不要眼淚,也不要說再見,只靜靜地帶著微揚的嘴角做好最美的告別。
“成長之路,永不言棄”
——電氣與信息工程學(xué)院陳詩南老師(2011年入職)
這四年里,有一個學(xué)生我最欽佩。他有著驚人的毅力,每天如一日地堅持早晨散步5000米。在大三的時候,他由于各種原因掛科17門課,一度面臨被學(xué)校開除的可能,但他并沒有因此自暴自棄,而是幾乎每天不眠不休地呆在實驗室學(xué)習(xí)、補課。幾個月時間里,他補考17門,過了11門。在大三下學(xué)期,他各門功課平均分躍升至82分。到了大四,他在同學(xué)中最早找到了一份理想的工作。
這四年里,我見證了他的成長,看著他一步步走向成功,我嘆服于他的毅力以及那份永不言棄的執(zhí)著,這也是我希望我的每個孩子都所能擁有的。
“做堅持真我的人”
——設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院李鵬老師(2008年入職)、鄭美紅老師(2011年入職)
李鵬老師(左五)和他的學(xué)生們
鄭美紅老師(右二)和她的學(xué)生們
我親愛的孩子們,彈指一揮,四年的相伴即將成為回憶。四年里,我們一起哭過、笑過、分享過秘密,那時的你們還那么青澀、那么稚嫩??吹揭莘驑钱厴I(yè)展廳里專屬于你們的設(shè)計,看到前來的觀眾臉上贊許的神情,我們從內(nèi)心里為你們驕傲,可那一瞬間我們又那么不敢相信,這一切的一切竟真出自于我們那群古靈精怪、看似沒正形的孩子們。
對于離別,我們沒有什么珍貴的東西可以相贈,唯有這兩句話愿你們時刻牢記——
不要在意別人為你們打上什么樣的標簽,永遠不要放棄格調(diào)、生活與審美。
無論將來的你做不做設(shè)計,都要優(yōu)雅、從容有尊嚴,始終做一個最最純粹的人。
“讓我為你們站好最后一班崗”
——化學(xué)與化工學(xué)院周小軍老師(2009年入職)
周小軍老師(前排右一)和她的學(xué)生們
忙!忙!忙!這是我這段日子里最大的感受,我多么慶幸這令人暈頭轉(zhuǎn)向的忙,這樣我就沒有時間、沒有精力去感受悲傷,我多么怕有一天不忙了,那也許就意味著真正的散場。這三年里,你們帶給我太多太多感動、太多太多震撼,請原諒我此刻略顯笨拙的雙唇,請讓我就這樣默默地為你們站好最后一班崗。未來的人生里我從不苛求你們一定擁有多大的輝煌,我只求你們能在自己定義的幸福里收獲最最美好的一切。
“我的幸福你們做主”
——文化傳播學(xué)院景馬良老師(2012年入職)
景馬良(前排左一)老師和他的學(xué)生們
那是九月份的一個特殊的日子——教師節(jié)。我如往常一樣來到了辦公室,一進門,便被一陣陣沁人心脾的幽香和大片大片的絢爛色彩所圍繞,同辦公室的老師們基本都到了,每個人的臉上都被一種叫“幸?!钡那榫w籠罩著,我不禁笑了笑。當我走到自己的桌前,看到同樣花團錦簇的景象,再翻開不斷顯示收到新消息的手機,那一刻,我才真正明白了剛才在老師們臉上看到的“幸?!?。是的,對每個老師來說這是年年會發(fā)生的事,可就是這樣的一件小事,卻足以溫暖我很久。
那一年,恰好是我剛接手你們的那一年,也是我剛剛進入學(xué)校不久的一年。你們所帶給我點點滴滴的溫暖都那么地讓我歷久彌新。
“略帶傷感的離歌,是為你們吹響的奮發(fā)圖強的號角”
——機電工程學(xué)院李抗老師(2011年入職)
那是去年的夏天,炎炎的烈日伴著聲聲蟬鳴炙烤著大地,而這樣的季節(jié)正是我們一年一度的運動會召開之時。我的身體素質(zhì)并不是很好,運動會的忙碌加上來勢洶洶的天氣真的讓我一度吃不消,可就在這時,你們出現(xiàn)了,帶著剛剛在運動場上揮灑出的滴滴答答的汗水攬過我手上的一切,用你們并不高大的身影為我遮擋出陣陣蔭涼。后來,我眼前時常會浮現(xiàn)出那時你們跑前跑后、忙進忙出的身影,我禁不住去想:明明當初是我想要把你們當?shù)艿苊妹靡粯诱疹櫟模裁磿r候你們卻已成了我可以依靠的臂膀?
“我怕我沒有機會,跟你們說一聲再見”
——材料科學(xué)與工程學(xué)院陳永康老師(2008年入職)
我的孩子們,不要怪我不曾提起離別,不愿渲染哀傷,對于即將到來的分離我又何嘗不會失落不會傷感,只是此時我寧愿自己在你們心里仍是那嚴父的角色,有太多的叮囑太多的牽掛,我只想再像往昔一樣在你們耳畔輕聲提點:
唯愿進入社會后的你們,能夠?qū)W會為人處事,要懂得時刻珍惜機會,轉(zhuǎn)換優(yōu)勢,不論走到哪里,都要帶著十二分的誠意,好好加油,好好努力。
“愿你們是懸崖邊生長的最美的花”
——輕工與能源學(xué)院王榮老師(2011年入職)
“唯有不屈的生命才最絢爛?!边@是你們中的一個人所教會我的。他曾遭受到了學(xué)業(yè)上的巨大挫折,但他將絕望、不甘、憤怒生生壓在心底,卻緊緊扼住了命運的咽喉,用憋著的那口氣向我們所有人證明自己的實力,最終他考上了西安交通大學(xué)的研究生。我深深地為他感到驕傲,我也希望你們每個人都能像他一樣,在逆境中蟄伏蓄積,一抓住機會就會絢爛綻放。
“用我的莊周夢換你們的化繭蝶”
——管理學(xué)院張凱凱老師(2007年入職)
兩年的時光很長,長到我足以熟記你們每個人的面龐;兩年的時光很短,短到我們剛熟悉彼此就要道離別;兩年的時光很平凡,平凡到那么多的日出和月落我都不能憶起;兩年的時光又那么不凡,因為你們的存在總能帶給我太多驚喜??v然有太多不舍,可你們也已即將步入社會,出了學(xué)校,縱使我有再大的羽翼也護不了你們周全,但我的孩子們,不要害怕,只要記得我常對你們說的,無論身處何境,只要腳踏實地,條條大路必能通羅馬!加油,我相信你們每個人!
“你們走了,我會不習(xí)慣”
——職業(yè)技術(shù)學(xué)院呂少忠老師(2008年入職)
一年時光匆匆而過,我好遺憾,因為我在大四才接手你們,我們之間的相處只有短短一年;但我又好慶幸,因為我的宿舍和你們離得很近,所以在一年時光里我們又有那么多的機會去相處。沒錯,這一年里我最愛干的事就是查宿舍。這對每個導(dǎo)員來說是最平常不過的一件事,可是每每這個時候我就感覺像是回家去見親人。每次查宿我都會提前空出好多時間,因為每進一個宿舍,我們就有仿佛三天三夜也說不完的話。但是現(xiàn)在你們就要走了,當在宿舍里再也聽不到你們熟悉的笑聲時,我想我該有多不習(xí)慣。
(核稿:方潤澤 編輯:杜楊)