為切實(shí)提高就業(yè)工作水平,提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量,食品與生物工程學(xué)院緊扣工程教育專業(yè)認(rèn)證理念,以產(chǎn)出為導(dǎo)向,細(xì)化目標(biāo)、分解任務(wù),聚焦學(xué)生就業(yè)意識(shí)培養(yǎng)和能力提升,通過(guò)四年全程化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),系統(tǒng)培養(yǎng),專業(yè)指導(dǎo),精準(zhǔn)服務(wù),成效顯著,過(guò)程就業(yè)率、升學(xué)率再創(chuàng)新高。截止5月31日,學(xué)院2019屆本科畢業(yè)生就業(yè)率高出2018屆同期10個(gè)百分點(diǎn),升學(xué)率高出2018屆14個(gè)百分點(diǎn),雙雙達(dá)到歷史最好。
統(tǒng)籌謀劃,構(gòu)建全程就業(yè)工作格局。學(xué)院徹底轉(zhuǎn)變只在高年級(jí)開展就業(yè)工作的傳統(tǒng)思路,從新生入校開始構(gòu)建全程就業(yè)教育理念,統(tǒng)籌謀劃不同年級(jí)就業(yè)重點(diǎn)工作。一年級(jí),重點(diǎn)開展就業(yè)認(rèn)知教育,向?qū)W生介紹各專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀、就業(yè)單位、就業(yè)崗位等情況,促進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)就業(yè)了解,關(guān)鍵讓學(xué)生既看到就業(yè)前景的光明,又體會(huì)到就業(yè)對(duì)個(gè)人能力的要求;二年級(jí),重點(diǎn)開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、演講比賽、辯論賽等活動(dòng),有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè),加強(qiáng)培養(yǎng)組織管理、語(yǔ)言表達(dá)、人際溝通、動(dòng)手實(shí)踐、抗挫承壓等能力的培養(yǎng)鍛煉。三年級(jí),重點(diǎn)開展就業(yè)主題教育,涵蓋職業(yè)抉擇、簡(jiǎn)歷制作、面試技巧、禮儀著裝等,夯實(shí)就業(yè)擇業(yè)思想準(zhǔn)備和能力儲(chǔ)備,對(duì)近年來(lái)逐步增大的考研學(xué)生群體,開展了針對(duì)性的輔導(dǎo)、指導(dǎo)和幫扶工作。四年級(jí),重點(diǎn)開展積極就業(yè)教育和指導(dǎo)服務(wù)工作,一對(duì)一、一生一策提供精準(zhǔn)的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),對(duì)考研學(xué)生的擇校、選專業(yè)、復(fù)試面試等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
開拓市場(chǎng),拓寬學(xué)生就業(yè)信息渠道。學(xué)院根據(jù)2019屆畢業(yè)生就業(yè)意向摸底調(diào)研及近三年就業(yè)統(tǒng)計(jì)分析,為準(zhǔn)確把握專業(yè)相關(guān)就業(yè)市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)向和用人單位人才需求,深化校企合作,學(xué)院院長(zhǎng)助理孫敏一行赴浙江省杭州、臺(tái)州、湖州、嘉興、桐鄉(xiāng)五地開展就業(yè)市場(chǎng)開拓工作,包括食品、飲料行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)娃哈哈、康師傅、農(nóng)夫山泉、“亞洲最大專業(yè)食品級(jí)淀粉制造商”普羅星淀粉、“2017年度醫(yī)藥工業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)”華東制藥、海正藥業(yè),“中國(guó)最大多肽生產(chǎn)企業(yè)”杭州中肽生化、桐鄉(xiāng)市科技局等新興企業(yè)和政府部門,并達(dá)成相關(guān)合作意向。簽訂就業(yè)基地協(xié)議2份,與5家單位建立實(shí)習(xí)合作關(guān)系,與2家單位達(dá)成畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)意向,并邀請(qǐng)單位人事負(fù)責(zé)人成功舉辦職場(chǎng)模擬大賽。另外,學(xué)院充分利用學(xué)院教師及校友資源,搜集各類招聘信息,為學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)招聘單位和崗位。截至目前面向2019屆畢業(yè)生發(fā)布招聘信息300余條,開展學(xué)院專場(chǎng)招聘會(huì)40場(chǎng),包括瀘州老窖、安琪酵母、輝瑞制藥、阿斯利康等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè),招聘數(shù)量和質(zhì)量較以往都有明顯提高。
明確定位,促進(jìn)分類指導(dǎo)精準(zhǔn)發(fā)力。學(xué)院針對(duì)各系學(xué)生特點(diǎn)、行業(yè)現(xiàn)狀、往年就業(yè)情況等,結(jié)合學(xué)生就業(yè)意愿,明確各系就業(yè)工作方向和重點(diǎn),精準(zhǔn)發(fā)力促進(jìn)就業(yè)。例如,藥學(xué)系學(xué)生的就業(yè)行業(yè)單位相對(duì)完善成熟,規(guī)模平臺(tái)相對(duì)較大,意愿就業(yè)學(xué)生多,學(xué)院以提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)為工作重點(diǎn);食品和生工系學(xué)生的就業(yè)行業(yè)單位相對(duì)處于轉(zhuǎn)型發(fā)展期,女生較多且學(xué)習(xí)成績(jī)較好,意愿考研學(xué)生偏多,學(xué)院以提高升學(xué)率為就業(yè)的有效渠道。明確了重點(diǎn),突出了針對(duì)性,極大地提升了就業(yè)工作成效。
分析研判,助力學(xué)生考研金榜題名。學(xué)院整理近三年考研學(xué)生錄取名單,追蹤學(xué)生四年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)軌跡,進(jìn)一步分析學(xué)生成長(zhǎng)軌跡和被成功錄取的相關(guān)性,研判學(xué)生意愿報(bào)考院校的考取難易程度,總結(jié)往屆學(xué)生考研失利原因,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況合理進(jìn)行院校報(bào)考,引導(dǎo)學(xué)生要以“考上研”代替“考研”作為目標(biāo),切忌好高騖遠(yuǎn),盲目從眾。學(xué)院全程為考研學(xué)生提供針對(duì)性指導(dǎo)幫扶,前期配備青年教師“助考”,幫助學(xué)生優(yōu)化復(fù)習(xí)方法、指導(dǎo)院校報(bào)考;后期配備資深教師“沖刺”,指導(dǎo)復(fù)試、重點(diǎn)推薦。今年,全院五個(gè)專業(yè)升學(xué)率較去年均有提升,其中,食品科學(xué)與工程專業(yè)、食品質(zhì)量與安全專業(yè)、生物工程專業(yè)升學(xué)率分別高達(dá)44%、31%和24%,學(xué)生成功考取浙江大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、江南大學(xué)、華南理工大學(xué)、中科院、農(nóng)科院、南昌大學(xué)等專業(yè)知名院校。
調(diào)研指導(dǎo),確保學(xué)生就業(yè)心中有數(shù)。摸排學(xué)生就業(yè)困擾、調(diào)研學(xué)生就業(yè)認(rèn)知情況、了解學(xué)生就業(yè)心態(tài),切實(shí)把握問題要害,進(jìn)行精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)。針對(duì)摸排學(xué)生就業(yè)定位不清、行業(yè)崗位認(rèn)識(shí)模糊、擇業(yè)迷茫、求職不自信的問題,通過(guò)分享會(huì)、沙龍、比賽、模擬面試等形式,針對(duì)性開展職業(yè)性格測(cè)試、行業(yè)崗位介紹、職業(yè)前景分析、心理鼓勵(lì)幫扶指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生明晰自身優(yōu)勢(shì)、合理?yè)駱I(yè)、積極就業(yè)。今年學(xué)院大部分專業(yè)過(guò)程就業(yè)率較去年均有升高,其中,制藥工程專業(yè)多次位居全校前十,一直高于往年同期水平。
傳承創(chuàng)新,強(qiáng)化提早落實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。在總結(jié)就業(yè)工作有效經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,學(xué)院已提前謀劃開展2020屆學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作,啟動(dòng)精準(zhǔn)幫扶 “薪火計(jì)劃”,先后對(duì)2020屆學(xué)生開展了考研、簡(jiǎn)歷、求職、面試、心理等專題的指導(dǎo)培訓(xùn)和沙龍活動(dòng),切實(shí)為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)和精準(zhǔn)服務(wù),早動(dòng)手、穩(wěn)推進(jìn),努力推升學(xué)院就業(yè)工作水平上新臺(tái)階。
(核稿:孫敏 編輯:劉倩)