抓基礎(chǔ) 聚合力 找突破：輕工學(xué)院召開班主任、輔導(dǎo)員工作分享交流會(huì)

為進(jìn)一步總結(jié)學(xué)院學(xué)業(yè)班主任工作實(shí)績(jī)，匯集工作中存在的問題和難題，加強(qiáng)輔導(dǎo)員和學(xué)業(yè)班主任之間的信息交流，探討如何深入學(xué)生，做好學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，凝聚工作合力，6月5日，輕工科學(xué)與工程學(xué)院召開學(xué)業(yè)班主任與輔導(dǎo)員工作分享交流會(huì)。輕工學(xué)院院長(zhǎng)弓太生、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人張乾隆及2017、2018級(jí)學(xué)業(yè)班主任和輔導(dǎo)員參加會(huì)議，輕工學(xué)院副院長(zhǎng)張輝主持會(huì)議。

會(huì)上，各年級(jí)的學(xué)業(yè)班主任依次發(fā)言，進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)分享，重點(diǎn)針對(duì)班級(jí)組織、建設(shè)中的有效做法和遇到的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行充分交流。大家既談對(duì)于學(xué)業(yè)班主任工作的認(rèn)識(shí)、體會(huì)，也談具體工作中一些方法措施的落實(shí)情況，同時(shí)也提出工作中的困惑和難點(diǎn)。輔導(dǎo)員則從各年級(jí)的整體情況、學(xué)生突出特征、學(xué)業(yè)情況、思想動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行了分享交流，并就學(xué)業(yè)班主任提出的部分具體問題介紹了學(xué)生工作中的一些有效辦法措施。大家一致認(rèn)為，和學(xué)生多溝通、多交流，融入學(xué)生班級(jí)非常重要，尤其是耐心、細(xì)心、交心的交流溝通，是保證學(xué)生低年級(jí)高效學(xué)習(xí)、高年級(jí)明確方向的關(guān)鍵因素之一。

弓太生認(rèn)真聆聽了整場(chǎng)交流會(huì)議。他總結(jié)到，學(xué)業(yè)班主任和輔導(dǎo)員都是做育人的工作，存在著很大的難度，在過程中老師們投入了大量時(shí)間和精力，這也進(jìn)一步說(shuō)明學(xué)業(yè)班主任和輔導(dǎo)員崗位設(shè)置和隊(duì)伍建設(shè)的必要性。學(xué)業(yè)班主任和輔導(dǎo)員要各自發(fā)揮學(xué)科背景和思想教育的優(yōu)勢(shì)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感，教育引導(dǎo)學(xué)生善于思考、勇于擔(dān)當(dāng)、胸懷家國(guó)，共同做好教書育人這個(gè)核心工作。同時(shí)，他明確提出將立刻組織研究制定具體方案，解決本科教育場(chǎng)地使用、信息共享、班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等方面的共性問題，進(jìn)一步以本為本推進(jìn)各項(xiàng)工作。

整場(chǎng)交流分享活動(dòng)發(fā)言積極，交流充分，氣氛熱烈，對(duì)于學(xué)院探索和推進(jìn)三全育人舉措落地，加強(qiáng)教學(xué)和學(xué)工協(xié)作培育高質(zhì)量人才起到良好的推動(dòng)作用。

（核稿：張乾隆 編輯：杜楊 學(xué)生編輯：劉卉媛）