高校思想政治理論課如何以引人入勝的形式體現(xiàn)思想性、理論性和親和力、針對(duì)性？5月29日晚，馬克思主義學(xué)院以“向祖國(guó)70華誕獻(xiàn)禮”為主題，以“紅色情景課堂”為載體，以精彩紛呈的紅色文化為內(nèi)容，為全校師生上了一場(chǎng)“別開(kāi)生面”的思想政治理論課，也是《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課進(jìn)行的一次實(shí)踐教學(xué)改革新嘗試。
校黨委副書(shū)記楊欲曉出席活動(dòng)并講話。他指出，今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，馬克思主義學(xué)院舉辦此次“向祖國(guó)70華誕獻(xiàn)禮”為主題的“紅色情景課堂”展演，是認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上講話精神的重要舉措，是馬克思主義學(xué)院積極探索以能力為導(dǎo)向的“項(xiàng)目化實(shí)踐”改革的一部分，是讓思政課有意思又有意義，讓老師教好、學(xué)生學(xué)好的一種有益改革嘗試。希望馬院再接再厲，繼續(xù)探索和提升思想政治理論課育人效果，進(jìn)一步增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、親和力和針對(duì)性。
《那一年》
《映山紅》
《長(zhǎng)征》
《忠誠(chéng)的靈魂》
《趙一曼》
《胡蘭精神永流傳》
《我和我的祖國(guó)》
《可愛(ài)的中國(guó)》
《我愛(ài)你，我的祖國(guó)》
《保衛(wèi)黃河》
《歌唱祖國(guó)》
在本次“紅色情景課堂”上，2017級(jí)本科生展演了以“回顧黨的歷史”為主題的《那一年》《映山紅》《長(zhǎng)征》，以“懷念革命先烈”為主題的《忠誠(chéng)的靈魂》《趙一曼》《胡蘭精神永流傳》，以“激發(fā)愛(ài)國(guó)情感”為主題的《我和我的祖國(guó)》《可愛(ài)的中國(guó)》《我愛(ài)你，我的祖國(guó)》《保衛(wèi)黃河》《歌唱祖國(guó)》等精彩節(jié)目。
一首歌、一首詩(shī)、一封信、一個(gè)故事，學(xué)生們通過(guò)演唱、舞蹈、朗誦、舞臺(tái)劇等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，自編自導(dǎo)自演，走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的革命年代，重溫革命先烈的英勇事跡，表達(dá)新時(shí)代青年學(xué)子的愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志。
一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)，沒(méi)人隨意走動(dòng)、更無(wú)人提前離場(chǎng)，觀眾凝視的目光、不時(shí)爆發(fā)的掌聲，無(wú)不驗(yàn)證了這堂課的精彩與成功。當(dāng)全場(chǎng)響徹著全體演出者發(fā)出的“時(shí)刻準(zhǔn)備著”的響亮口號(hào)，本次“紅色情景課堂”畫(huà)上了完美的句號(hào)，但臺(tái)上臺(tái)下與會(huì)師生心中被點(diǎn)燃的“紅色激情”卻無(wú)法平息。
節(jié)目編導(dǎo)之一、電氣與控制工程學(xué)院17級(jí)教改自動(dòng)化班杜夢(mèng)盈雖然沒(méi)有直接參演，卻在后臺(tái)全程緊緊盯著臺(tái)上的一舉一動(dòng)：“這次活動(dòng)能夠讓人感受到那段風(fēng)雨兼程仍初心不改的革命歷史帶來(lái)的震撼和力量，同時(shí)也把同學(xué)們都擰在一起。最終我們的節(jié)目能夠在舞臺(tái)上呈現(xiàn)，是因?yàn)榇蠹冶桓袆?dòng)、被鼓舞，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而更加努力?！?/p>
集編、導(dǎo)、演于一身的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院17級(jí)人力資源管理專(zhuān)業(yè)莫永生在演出結(jié)束后，很快給自己的毛概授課老師王貞茹發(fā)了一條信息：“從劇本創(chuàng)作到穿插排練的一次又一次敲定細(xì)節(jié)，從演出前兩天合唱烘托到集體詩(shī)朗誦的不可思議的節(jié)目形式的轉(zhuǎn)變，數(shù)日的日夜星辰見(jiàn)證了我們的努力，直至今天，共同創(chuàng)造出屬于我們自己的夜晚真的很酷！我相信，如今的我們，團(tuán)結(jié)、努力；未來(lái)的我們，依舊凝聚、進(jìn)??！我們團(tuán)結(jié)、奮斗、努力的樣子真的很可愛(ài)呢！”
通過(guò)紅色情景課堂展演，讓學(xué)生以第一人稱(chēng)的視角重新去審視那些革命前輩的壯舉，再一次感受到先烈們大無(wú)畏的犧牲精神，激發(fā)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)接續(xù)奮斗的熱情和活動(dòng)；通過(guò)節(jié)目的創(chuàng)作與排練，加強(qiáng)師生之間的知識(shí)溝通與情感交流，增強(qiáng)了思政課的親和力；通過(guò)學(xué)生自編、編導(dǎo)、自演，還增進(jìn)了朋輩之間的相互交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，有效凸顯了思政課的育人功能。
“紅色情景課堂”是陜西科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院持續(xù)推進(jìn)思政課教學(xué)改革的階段性成果。近年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，秉承“以學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，積極探索以能力為導(dǎo)向的“項(xiàng)目化實(shí)踐”改革，將思政課實(shí)踐教學(xué)納入人才培養(yǎng)方案，以教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)、教學(xué)方法多元的實(shí)踐項(xiàng)目推進(jìn)第一課堂理論教學(xué)與第二課堂實(shí)踐教學(xué)相互融合、相互支撐，構(gòu)建起系統(tǒng)的思政課“項(xiàng)目化”實(shí)踐教學(xué)體系。
教務(wù)處、學(xué)工部、科技處、研究生院、團(tuán)委等職能部門(mén)負(fù)責(zé)人及各學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、馬克思主義學(xué)院全體老師和部分學(xué)生代表參加了活動(dòng)。
（核稿：吳明永 編輯：杜楊）
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